Tiens, tout à l'heure je reviens du boulot avec trois de mes collègues prof de maths et ils se mettent à parler de leurs cours sur les probabilités et des élèves (de lycée) et tout d'un coup, quasi à l'unisson...
"Ah, ben moi je n'utilise même plus l'exemple du jeu de cartes pour mes cours sur les proba car les élèves ne savent pas ce que c'est une figure, combien il y a de dames dans un jeu, ni même combien il y a de symboles..."
"Ah ben, moi non plus, j'ai abandonné, en plus si tu leur parles d'un jeu de 32 cartes, pour leur expliquer qu'on passe de l'AS au sept, c'est la galère..."
J'en reviens toujours pas !