Pas possible de t'envoyer un MP Gérard ?
J'ai montré, en fin d'année, un tel paradoxe géométrique à des élèves de 4e. Juste après avoir empoché le morceau "restant", une élève (aux remarques toujours très pertinentes) m'a dit: "Si c'était une plaquette de chocolat, vous pourriez en manger sans que ça se voit!"
J'ai souri...
Le lendemain, l'élève revenait avec sa version du puzzle (je lui avais donné un patron) transformée en plaquette de chocolat.
Elle m'a confié sa version, et je lui ai rendu une semaine plus tard, en présentant à la classe le résultat de notre travail. L'élève a présenté elle-même "le morceau de chocolat dérobé". À la fin, je lui ai demandé de retourner chaque morceau. Le dos du puzzle représentait une plaquette de chocolat emballé, le logo d'une vieille marque, le tout bien coloré et visible...
Les élèves qui avaient compris le "principe" du paradoxe réalisable avec les "carrés" de chocolat eurent un peu de mal à comprendre comment cela était réalisable avec le logo derrière.
Après quelques jours pendant lesquels je les avais laissés "mariner", je leur ai expliqué qu'ils n'avaient jamais vus le logo au tout début, et qu'ils avaient vu, sans s'en rendre compte, un tour de magie dont ils connaissaient l'explication...
La semaine suivante, trois élèves ont fabriqué une version de ce puzzle magique recto-verso. J'ai plastifié leur exemplaire, ils l'ont montré à leurs profs, parents, camarades... et m'en reparlent à chaque fois que je les recroise plusieurs années après.
Dans le même état d'esprit (recto-verso), mais dans un style différent (que je ne présenterai pas à des élèves), la version très drôle de Sylvain Mirouf dans "Magie et Astuces pour faire des farces"