Gérard BAKNER

ADGJPS Il suffit d'ajouter une lettre pour avoir une suite logique. Oui mais laquelle ?

Non car dans ce cas (somme : 18), le prof n'aurait pas besoin d'une information supplémentaire pour trouver l'âge des trois enfants. S'il a besoin d'une information, c'est que la somme est : 14. 72 = 6x6x2.......... 14 72 = 12x3x2........ 17 72 = 4x3x6.......... 13 72 = 18x2x2........ 22 72 = 8x3x3.......... 14 72 = 9x4x2.......... 15 72 = 1x8x9.......... 18 Si deux enfants ont le même âge, c'est qu'ils sont nés au même endroit (de la même mère évidemment). Donc on élimine 8 - 3 - 3 car il y a alors deux "derniers" et non qu'un comme 6 - 6 - 2

J.S. Bach aurait utilisé ce principe en 1747 en écrivant une portée musicale sans fin. De plus en regardant la vidéo du lien donné, vous remarquerez que cette particularité permet de jouer en canon (deux fois) la même partition : dans un sens et dans l'autre. Un musicien pourrait-il nous dire si ce morceau est un palindrome ? Voici le lien avec une vidéo explicative. Ne passez pas à côté, c'est du génie à l'état pur !

Le premier : "Comment vas-tu ?" Le deuxième : "Bien et toi ?" Le premier : "Des enfants ?" Le deuxième : "Trois" Le premier : "Ils ont quel âge ?" Le deuxième : "Si tu multiplies leur âge entre-eux, c'est le numéro du département de la Sarthe" Le premier : "Oui mais là je ne peux pas trouver" Le deuxième : "Tu as raison mais si tu additionnes leur âge entre-eux, c'est le numéro du département où nous sommes nés tous les deux." Le premier : "OK mais là, je ne peux toujours pas trouver" Le deuxième : "Tu as raison mais le plus petit de mes trois enfants est le seul à ne pas être né dans le département de ses frères" Le premier : "D'accord. Maintenant je connais l'âge de tes trois enfants" Sauriez vous dire quel est l'âge des trois enfants et le nom du département dans lequel les deux professeurs sont nés ?

Merci Gaétan. Etonnante la version avec le changement de couleur associé ! De plus, suite à ta réponse, j'ai appris un nouveau mot : "incrémentation" que je ne connaissais pas. Avec l'ami Bob, on prépare une version rigolote de ce paradoxe. Wait and see...

Merci M'ssieurs !

Vous connaissez cette illusion : Il en existe une version avec des crayons et une avec de simples traits. Savez-vous où les trouver ?

Parce que tu crois que les spectateurs pensent que la magie existe réellement ? Tous les spectateurs (sains de corps et d'esprit) savent bien qu'on utilise des trucs !

Close-Up Magician of the Year Alfonso Jon Armstrong Doc Eason Andrew Goldenhersh Latimer David Regal Parlour Magician of the Year Andrew Goldenhersh Paul Green Handsome Jack (John Lovick) Shoot Ogawa David Williamson Rob Zabrecky Stage Magician of the Year Rich Bloch Mike Caveney Dana Daniels Whit Haydn Kevin James Tina Lenert Mystina Lecturer of the Year Tony Clark Jeff McBride Shoot Ogawa David Regal Sylvester the Jester Et si on faisait la même chose avec des magiciens français sous l'égide de Virtual Magie ?

Elle : (°) (°) et lui : 8===3

Seins normaux : (.)(.) Seins à gros tétons : (o)(o) Gros seins avec tétons normaux : ( . ) ( . ) Gros seins avec très gros tétons : ( O ) ( O ) Seins avec tétons écrasés : (-) (-) Passage de téton d'un sein à l'autre : (.) (.) => ( ) (..) Disparition des tétons : (.) (.) => ( ) ( )

Voilà qui devrait lui faire plaisir : [video:youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ETN1px7i4KY&feature=player_embedded PS : L'auteur de ce post décline toute responsabilité si votre ami le prend mal !

Courage à toi Jean-Baptiste...

Sans oublier son talent dans le domaine de la photographie !

...

[video:youtube] Intéressante l'idée de la planche "Oui-Ja".

...

Si tu retires l'arc et la flèche, ça peut donner ça :

L'an dernier, il y avait eu ça :

Il suffit de chanter et le logiciel SONGSMITH (téléchargement gratuit) compose et joue en même temps la musique. C'est ici

Une idée ? [video:youtube]

Merci pour les MP reçus. C'est vrai que l'idée du plateau tournant me plaît bien car elle évite la venue d'un spectateur sur scène. Je n'aime pas trop faire venir un spectateur sur scène. Faire monter la pression avec les deux premiers gobelets écrasés puis provoquer un malaise avec la fausse lame plantée dans la main. Malaise qui se transformera en rires (soulagement) puis en applaudissements quand le public comprendra que le magicien n'a pas écrasé le gobelet piégé me plaît bien. Il y a une réelle progression dans cette présentation et pleins d'émotions différentes : suspense, frayeur, rire et réussite finale.