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Bonjour à tous,

Je ne sais pas si le sujet à déjà été abordé sur le forum, à priori il ne me semble pas.

Je voulais partager une expérience avec vous qui m'est arrivé aujourd'hui en cours. Je suis en école de commerce cette année et nous avons des cours de Global Integration. Ce matin la prof nous a demandé de former des groupes de 6 personnes et à mon grand étonnement a remis à chacun des groupes un tour de magie différent (ça allait des tours de petits paquets à la guillotine au doigt), que chaque groupe devait tenter d'apprendre et présenter au reste de la classe 20 Minutes après...

Seulement j'ai été très choqué de voir que le tour qui était assigné à mon groupe était un tour de petit paquet appelé les cartes chameleon et qu'il révélait des techniques comme le comptage Hamman ou encore le comptage Ascanio... Et le groupe était censé présenter ce tour quelques instants après...

Plus tard la prof a ajouté que ce genre des exercices sont des exercices de groupe que l'on peut retrouver dans certaines entreprises lors des entretiens d'embauche (pratique qui est populaire surtout aux USA).

Je voulais donc savoir si vous aviez été déjà témoin de telles pratiques ou est-ce que cela vous est déjà arrivé de retrouver un exercice de la sorte lors d'entretiens, cours, conférences...?

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Personnellement il m'a déjà été demandé de faire des tours de magie durant un entretien pour des stages.

J'avais préparé des tours automatiques et des tours simples mais dont l'impact est très fort et c'est passé super bien. L'atmosphère s'était même détendue. Donc oui pour un truc bien travaillé et rôdé ;)

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Ne pas faire de tour...surtout pas...!!! Attendre d'être embauché d'abord!

Encore mieux : attendre que ta période d'essai soit terminée (et non seulement tu pourras faire des tours mais en plus te taper la secrétaire et faire la sieste en pleine après-midi mdr:D !)

Publié le
haque groupe devait tenter d'apprendre et présenter au reste de la classe 20 Minutes après...

Seulement j'ai été très choqué de voir que le tour qui était assigné à mon groupe était un tour de petit paquet appelé les cartes chameleon et qu'il révélait des techniques comme le comptage Hamman ou encore le comptage Ascanio... Et le groupe était censé présenter ce tour quelques instants après...

Au moins, vous avez eu 20 minutes. La plupart des magiciens amateurs présentent ces tours immédiatement après les avoir reçus. Ce qui est clairement proposé lors de l'achat du tour.

Publié le
Plus tard la prof a ajouté que ce genre des exercices sont des exercices de groupe que l'on peut retrouver dans certaines entreprises lors des entretiens d'embauche (pratique qui est populaire surtout aux USA).

.

Peut être que de telles techniques restent abordables pour des novices d'autres cultures.

J'ai une de mes amies qui a été élevée aux USA, et la première fois que j'ai parlé magie avec elle, j'ai été choqué de la "culture générale magique" qu'elle a, sans jamais avoir côtoyé de magiciens ni s'être spécialement documentée sur la question (jeux truqués, dés pipés, [ , flipper, empalmages, faux mélanges, fausses coupes, FP, comptages, etc ...). Bien entendu, elle ne serait certainement pas capable d'exécuter de telles techniques elle même, mais elle sait que ça existe et à quoi ça sert.

D'après ce que j'ai pu comprendre, les ados américains jouent bien plus que nous avec des tours de magie, des cartes (fioritures) et autres.

D'ailleurs, je me rappelle de sa réaction la première fois qu'elle a vu mes Bicycle rider back, elle était toute émue de revoir les cartes de son enfance :)

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    • Je suis à la recherche du tour "1912" (Changez le cours de l'Histoire) créé par Ludovic Mignon. Si ce tour dort dans vos tiroirs et que vous souhaitez lui donner une seconde vie, je suis preneur ! Je recherche un exemplaire en bon état et complet (gimmicks et explications). Faire proposition.   
    • Bravo ! :  Google Gemini : « Au Japon la législation encadre très sévèrement la manière dont la religion est inculquée pour protéger les enfants contre la maltraitance psychologique.  Le gouvernement japonais a mis en place des directives et des réformes juridiques majeures :  La menace de l'enfer comme abus psychologique : Inculquer à un enfant qu'il ira en enfer, qu'il sera puni par une divinité ou que ses amis non croyants brûleront s'ils ne suivent pas la doctrine religieuse est désormais formellement classé comme une forme de maltraitance de l'enfant par le ministère de la Santé et des Affaires sociales. Si des parents (par exemple au sein de mouvements rigoristes comme les Témoins de Jéhovah) utilisent la peur de l'Armageddon ou de la damnation éternelle pour forcer l'obéissance, les tribunaux et les services de protection de l'enfance peuvent intervenir. La neutralité religieuse à l'école : L'enseignement public japonais respecte une stricte neutralité. Il est interdit d'y faire du prosélytisme ou de dispenser une éducation religieuse partisane. Les concepts religieux (y compris les enfers bouddhiques ou chrétiens) ne peuvent être abordés que sous un angle purement historique, culturel ou artistique. Pour résumer, l'enseignement culturel ou général des religions reste autorisé, mais utiliser la peur de l'enfer comme un outil de pression ou de menace sur un enfant est puni par la loi. »  
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