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@Gilbus :

Regarde bien toutes les différentes vidéos du tours de la version 2 de Only Think De Mr. JPV, (publiées sur Youtube).

Tu constateras que le nombre choisi est 23 qui est d'une part un nombre entre (10 et 40).

Et le nombre 23 a une autre particularité que je ne dévoilerai pas au risque de dire une partie du secret. (cette remarque je l'avais dite à Mr. JPV au téléphone lors de notre conversation).

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Publié le (modifié)

J'ajoute que en plus du changement "mathématiques" de ma technique, je manipule les cartes avec une technique autre que la version de J.P.V. Enfin en prime tous les contages et quelque soit le nombre entre 1 et 52 choisi se font de la même façon. c.a.d carte tenues normalement tarot vers le haut. (

Modifié par MANKAI
Publié le

@olivarius

Je vais t'étonner, je peux (Théoriquement) te sortir un carré D' As et un carré de (4) dans le même tours sans manipuler les cartes. Je l’avais écrit que je pouvais refaire le tours huit fois (X8). Par contre il faut avoir une excellente mémoire de raisonnement mental (un petit secret c'est pour cette raison que dans ma vidéo j'ai noté par écrit les donnée sur un carnet) Il y plusieurs données à gérer en même temps.

Si j'ai à redonner un nom au tour: ça sera Only Thik Puissance "8"

Publié le

Bonjour Mankai,

au vu de la vidéo, je trouve qu'il y a pas mal d'incohérence dans le texte et notamment sur le choix de la famille ou tu en proposes 3 familles au lieu de 4 (pas de carreau) et ensuite tu multiplies des probabilités qui n'ont aucun rapport entre elles. tu mentionnes ceci "je vous ai choisi, donc 1 chance sur 2, ensuite avec l'une des 2 enveloppes ce qui fait 1 sur 4 et enfin le piques ce qui fait 1 sur 16!!!!"

Pourquoi ce résultat?! quelque soit le choix de l'enveloppe et du spectateur la probabilité qu'on tombe sur du Piques est de 25% et encore ici le carreaux n'est pas mentionné.

Ca m'est arrivé de nombreuse fois de tomber sur des spectateurs qui connaissent bien le domaine des maths et des proba et crois moi lorsqu'ils ont un sujet qu'ils maîtrisent, ils ne se privent pas pour montrer leur supériorité dans ce domaine, surtout face à un magicien!

Je suis d'accord avec toi pour dire que les non magiciens n'ont pas les même réflexes mais néanmoins il ne faut pas les sous-estimer. car ce n'est pas parce qu'ils ne disent pas grand chose durant nos démonstrations, qu'ils sont pour autant bluffer ou n'ont rien compris.

Car la prise des cartes sous le tapis est vraiment limite et j'aurai préféré que les enveloppes soient déchirées pour prouver qu'elles étaient vides au lieu d'essayer de cacher la fente avec la main.

Pourquoi ne pas utiliser 2 jeux invisibles et dire dés le début qu'une carte est retournée dans chaque paquet et correspondra aux cartes des 2 spectateurs.

Je pense que ce type de tour est bien dans le cadre d'une soirée privée en petit comité. Je le vois mal en close up lors d'un mariage ou autre, prendre 5mn sans qu'il n'y d'effet magique et à remplir l'esprit des gens avec beaucoup d'infos.

Bonne continuation.

Publié le (modifié)

Bonjour , merci pour ton analyse qui est justifiée.

Je vais te répondre point par point.

Les conditions de la prise de la vidéo. Qui n'ont rien avoir avec la sujet du tour lui même.

Comme je l'avais mentionné c'est une vidéo "Test"

Cette vidéo à été faite à la va vite juste pour Mr. JPV qui me l'avait demandé la veille (une vidéo pilote) et donc je ne devais pas la faire rapidement.

Au départ, il devait y avoir deux amis qui devaient filmer avec leurs caméras , j'avais préparé un texte "le boniment" écrit une heure avant. Un des deux deux amis s'est désisté et n'est pas venu, et l'autre était en retard, j'ai du donc commencé avec une caméra fixe (on le vois je zoome tout seul). Le deuxième ami est venu, il a sonné au milieu de l'enregistrement, ce qui fait que le premier enregistrement n'a pas été fait. Il était hors champs et me déconcentrais par les préparations de sa caméra qui n'a jamais fonctionné. Distrait et énervé que tout ne se passe pas comme je le voulais, le texte était complétement improvisé avec une déconcentration totale . Il faut savoir aussi que c'était la première présentation pratique, (avant tout était théoriquement écrit). Le film était en une seule prise sans montage.

Comme je te l'avais dit au début le texte à été tronqué et donc ne suivait plus tellement la présentation.

Question probabilité

J'ai voulu faire choisir au choix "un" des deux spectateurs pour commencer le tour (c'est par rapport au jeux de cartes si l'un ou l'autre commence alors les nombres données sont différents le résultat n'est pas le même): Ce qui fait déjà 1/2

comme tu l'ignore pas en probabilité le "ou" veut dire (+) et le terme "et" veut dire (X).

"et" Le spectateur avait le choix entre deux enveloppes : ce qui fait encore 1/2 , on déjà: 1/4 (25 pour cent).

"et" le premier spectateur choisit une famille parmi 4 = 1/4

1/4 X 1/4 = 1/16

le fait de choisir un nombre parmi 52 = 1/52

Pour la première partie le total = 1/16 X 1/52 = 1/832.

Pour le second spectateur:

1/2 (pour le choix du spectateur) X 1/3 (car le second spectateur a choisit une famille parmi les trois qui restent) X 1/52 (nombre choisit entre 1 et 52) X 1/5 (choix d'une enveloppe parmi 5).= ce qui fait au total une chance sur 1/860.

Et la probabilité globale pour réussir le tout = 1/832 X 1/860.............

Pour les enveloppes, c'est vrai c'est trop flashé en vidéo. La raison est simple c'est que j'ai fait une seule prise de vue pour la première fois que je n'ai pas visionné après. aussi par manque de place, j'étais trop collé à la table, j'avais pas assez de recul pour tirer les cartes sans faire bouger le tapis.Mais actuellement, j'ai supprimé les enveloppes et le tapis avec deux autres versions.

Mais je le répète encore c'est une vidéo à la va vite. Elle était faite que pour monter que ma technique fonctionne pour faire coïncider la carte correspondant au nombre avec la famille au rang annoncé par le spectateur.

Ps: Si à chaque fois je déchire les enveloppes, il faudrait que me balade avec des cartons d'enveloppes à déchirer à chaque tour. lol

Modifié par MANKAI
Publié le

Moi j'ai vraiment du mal à comprendre. Le tour de base est largement suffisant. Cette version est vraiment contraignante, de plus trop longue... Lassante... Trop d'infos !

Pk tu ne te penche pas plutot sur un nouveau tour que vouloir reprendre un tour existant... ?

Publié le

Non pas du tout personne ne connait le tour puisque, je l'ai fait pour la première fois devant eux (je suis passé de la théorie écrite à la pratique), il y a mon voisin du 7 eme étage de 80 années qui est descendu spécialement car il me manque un spectateur. Et un ami qui un amateur de magie mais qui ne connais pas du tout le tour.

Publié le
Bonjour Mankai,

vos spectateurs sont-ils de "vrais" spectateurs ou des "amis connaissant le tour" pour la vidéo?

Je me permettais de poser la question car ils semblaient s'amuser beaucoup moins que vous...

Didier (artifice31)

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    • Je vous fais un 3615 raconte ta vie sur ce tour (les quinquas comme moi comprendront l'allusion😉) Je l'ai immédiatement précommandé parce que je trouvais l'objet vraiment sympa et que je suis une fan de paddle. Quand je l'ai reçu, l'idée du scénario s'est imposée assez naturellement : j'allais raconter une histoire de feux tricolores (étonnant, non ?). Bon...ok...Jusque-là, rien de follement original (ne me jetez pas des pierres tout de suite), mais au moins cela avait le mérite de coller très naturellement à ce que voit le spectateur. Je vais vous mettre ma routine un peu plus bas, mais avant cela, j'avais envie de vous raconter la petite galère créative par laquelle je suis passée pour arriver à ce scénario.🤪 Première tentative : les frères ingénieurs Dès le départ, je suis partie sur l'idée d'un conflit autour de la place des couleurs. Ma première histoire racontait donc l'invention du feu tricolore. J'avais imaginé deux frères ingénieurs qui ne parvenaient pas à se mettre d'accord : l'un voulait placer le rouge au milieu, l'autre absolument en haut, etc. Vous voyez le principe : les deux frères se disputaient sur la place respective des couleurs jusqu'à ce que l'un finisse par l'emporter et que l'on obtienne le feu tricolore tel qu'on le connaît aujourd'hui. Bref, je n'étais que moyennement emballée par l'histoire, mais bon...testons en public.  Et là…Je me suis ramassée.😵‍💫 Pas sur le tour lui-même. Les spectateurs trouvaient l'objet sympa, les changements très visuels et le principe du tour leur plaisait. Mais l'histoire ? Pas du tout. Ils la trouvaient confuse (et ils avaient raison, elle était mal écrite) mais surtout terriblement plate et sans grand intérêt (euphémisme). Et avec le recul, je comprends parfaitement pourquoi. En gros, cela donnait : « Lui voulait mettre le rouge ici, mais son frère n'était pas d'accord… » Je secouais la raquette. Hop ! Le rouge changeait de place. « Vous voyez ? Finalement, c'est l'autre frère qui avait raison… » Bref, le degré zéro de la narration. Ce n'était finalement pas une histoire. Je me contentais de décrire ce que les spectateurs voyaient en ajoutant par-dessus l'artifice de deux ingénieurs qui se disputaient. Et surtout, moi-même, je n'étais pas à l'aise en la racontant. Donc : poubelle. Deuxième tentative : la guerre des couleurs J'ai quand même conservé mes deux idées de départ : le feu tricolore et le conflit autour des places. Mais cette fois, j'ai viré les deux frères ingénieurs. Ils n'apportaient rien. J'ai donc personnifié directement les couleurs. Le rouge voulait dominer les autres. On l'avait placé au milieu mais, évidemment, lui estimait que sa place était en haut parce qu'il était le plus fort. L'orange, qu'on avait placé en haut, préférait finalement être au milieu… Là encore, je racontais essentiellement ce qui se passait sous les yeux des spectateurs. Je l'ai quand même testée en public. Petit progrès : cette fois, les spectateurs comprenaient mieux l'histoire. C'était moins confus. Donc j'avais gagné quelque chose. Mais de là à dire que j'avais enthousiasmé les foules…😐 Personne n'est monté sur la table, au mieux des sourires polis avec quelques mots gentils. L'histoire restait très moyenne (là encore euphémisme mais je tiens à préserver mon égo et mon image de marque sur ce forum🙂 ). Donc : poubelle. Retour à la case écriture. Je voulais toujours conserver cette idée de feu tricolore. Je voulais toujours jouer avec cette histoire de places. J'ai essayé plusieurs scénarios, plusieurs angles…et rien, nada, des nèfles, le degré zéro de la créativité 😧. Donc pause dans l'écriture : quand ça veut pas, ça veut pas ! Et puis, cette semaine, j'ai fait quelque chose de tout bête. J'ai arrêté de chercher une histoire. J'ai pris une feuille de papier et j'ai simplement écrit le tour. Pas le scénario. Le tour. Geste par geste. Je prends le rouge. Je le place ici. Je montre la raquette. Je secoue. Le rouge se retrouve là. Je le retire. Je prends l'orange… J'ai écrit absolument tous les mouvements et tous les emplacements successifs des couleurs. Et là (roulement de tambours...), il s'est passé quelque chose d'assez paradoxal : le fait d'avoir écrit précisément ce que je faisais m'a permis d'arrêter de raconter ce que je faisais 😮 ! La lumière s'est faite, sans mauvais jeu de mots (Patricia humoriste, je fais les mariages, les baptèmes...embauchez-moi 🤩). Je suis repartie exactement de la même idée…mais à l'envers. Depuis le début, je cherchais à expliquer pourquoi les couleurs n'étaient pas à leur place. Et si, au contraire, le principe de départ était qu'elles tenaient absolument à y rester ? Et si les couleurs d'un feu tricolore étaient parfaitement disciplinées ? Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. Pourquoi ? Parce que chacun a un métier très précis. Et là, j'ai enfin trouvé mes trois personnages (sonnez hautbois, résonnez musettes !) 😍. Le rouge passe ses journées à dire : « STOP ! STOP ! STOP ! » Forcément, à force, ça donne un certain caractère. Le vert, lui, c'est le gentil de l'équipe : « Allez-y… C'est bon… Vous pouvez passer… » Jamais un conflit. Et puis il y a l'orange. Le pauvre orange… Le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit à peu près : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. Mais tous les trois ont une chose en commun : ils connaissent parfaitement leur place. Et c'est à partir de là que la magie peut commencer. Parce que cette fois, quand je place volontairement le rouge au milieu et qu'il saute en haut, je ne cherche plus une justification artificielle au déplacement : il retourne à sa place. Quand je mets l'orange en haut et qu'il revient au milieu : il retourne à sa place. Les effets magiques ne viennent plus illustrer l'histoire. Ils deviennent la conséquence de l'histoire : ô joie, ô allégresse ! Et surtout, cela me permet ensuite de faire évoluer ces trois personnages et de raconter ce qui se passe lorsqu'un jour, ces trois couleurs parfaitement disciplinées décident qu'elles en ont peut-être assez qu'on leur dise où est leur place… Voilà comment je suis arrivée à la routine que je vais vous présenter. Attention :  elle n'a pas encore été testée en public car je l'ai finalisée ce soir . Je ne l'ai même pas testé avec le matériel pour voir le tempo, la musicalité, la clarté, etc. Je la testerai problement la semaine prochaine puisque les Blouses Roses reprennent à l'hôpital. Il y aura certainement des choses à couper, des phrases qui fonctionneront moins bien à l'oral que sur le papier, des rythmes à modifier. Et peut-être que les spectateurs me diront tout simplement que c'est pourri ! 😟 Honnêment, je ne le souhaite pas car là, pour le coup, je l'aime bien mon histoire et j'ai envie de la raconter. Je suis beaucoup, beaucoup plus à l'aise avec elle. Les personnages me plaisent, et, pour la première fois, je n'ai plus l'impression d'avoir écrit un texte pour justifier les déplacements d'un tour de magie. J'ai l'impression d'avoir fait l'inverse : j'ai laissé les déplacements du tour me raconter l'histoire (j'espère que ce n'est pas un brin présompteux). Maintenant, reste à savoir si le public sera du même avis... Je vous mets donc la routine ci-dessous et j'attends évidemment vos retours (avec diplomatie hein !). Et dès que je l'aurai réellement testée en conditions, je viendrai vous raconter ce que cela a donné (enfin si cela vous intéresse). Troisième tentative : le feu discipliné (en espérant que ce soit la bonne !)   Il paraît, qu'en général, les feux tricolores sont parfaitement disciplinés. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. GESTE : Montrer la raquette des deux côtés. Et celui-ci était probablement le plus discipliné de tous. Il faut dire que dans un feu tricolore, chacun a un métier très précis. Le rouge, par exemple… Le rouge, c'est le chef. (pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) Toute la journée, il dit : « STOP ! » STOP. STOP. STOP. Vous imaginez le métier ? Passer ces journées à dire aux gens de ne pas bouger. Forcément, ça vous donne un certain caractère. GESTE : Retirer les trois pièces et les confier au spectateur. Montrer la raquette complètement vide. Et le rouge prend son travail très au sérieux. Sa place, c'est en haut. Alors si, volontairement, je le mets au milieu… GESTE : Prendre le rouge, le montrer des deux côtés et le placer au milieu. …il n'aime pas du tout ça. Il suffit de secouer un peu…(pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) GESTE :  Secouer. Le rouge saute en haut. …et immédiatement : « STOP ! Moi, c'est en haut. » GESTE : Montrer les deux côtés. On peut essayer de discuter… GESTE : Faire revenir le rouge sur sa pièce. …mais avec quelqu'un qui passe sa journée à dire STOP, la négociation est assez limitée. GESTE : Rendre la pièce rouge au spectateur. Après, il y a l'orange. Alors l'orange… Son métier est beaucoup plus compliqué. Parce que le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. GESTE : Prendre l'orange et le montrer des deux côtés. Mais lui, en revanche, sait parfaitement où est sa place. Au milieu. Alors si je le mets en haut… GESTE : Placer l'orange en haut. …ça le perturbe. GESTE : Secouer. L'orange saute au milieu. Et voilà. Il retourne au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. C'est peut-être le seul moment de la journée où l'orange sait exactement ce qu'il doit faire. GESTE : Faire revenir l'orange sur sa pièce. Vous voyez, ce feu était parfaitement discipliné. Chaque couleur connaissait son travail. Chaque couleur connaissait sa place. Et c'est là que j'ai fait une erreur. J'ai voulu voir jusqu'où allait leur sens de la discipline. GESTE : Prendre le rouge et l'orange. J'ai remis le rouge en haut… GESTE : Placer le rouge. …l'orange au milieu… GESTE : Placer l'orange. Cette fois, aucune erreur. Ils étaient exactement là où ils devaient être. Rouge en haut. Orange au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. Et je leur ai dit : « Voilà. Maintenant, vous ne bougez plus. » Pause. Je crois que le rouge a assez mal vécu qu'on lui dise « STOP ». GESTE : Secouer. Les deux couleurs disparaissent. Et là… plus de rouge. Plus d'orange. GESTE : Montrer lentement les deux pièces devenues vierges, des deux côtés. Ils avaient quitté leur poste. Enfin… c'est ce que j'ai cru. GESTE : Retirer les deux pièces vierges. Révéler le rouge et l'orange incrustés dans la raquette. Parce qu'ils étaient toujours là. Le rouge en haut. L'orange au milieu. Toujours à leur place. Sauf que cette fois… ils s'étaient incrustés. Littéralement. GESTE (pause) : Laisser voir l'image un instant. Et il restait le vert. GESTE : Prendre la pièce verte. Le vert, c'est le gentil de l'équipe. Toute la journée, il dit aux gens : « Allez-y. » « C'est bon. » « Vous pouvez passer. » Jamais un conflit. Jamais une hésitation. Il voit arriver une voiture : « Allez-y, je vous en prie. » Alors je me suis dit : « Lui, au moins, il ne va pas poser de problème. » GESTE : Insérer le vert en bas. Et tout est redevenu normal. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. GESTE : Montrer lentement les deux côtés. Chacun à sa place. Le rouge pouvait dire STOP. Le vert pouvait dire ALLEZ-Y. Et l'orange pouvait continuer à ne pas savoir exactement ce qu'il voulait dire. Tout allait bien. Enfin… pendant quelques secondes. GESTE : Regarder le feu. Petite pause. Parce qu'après toutes ces années passées ensemble… ils avaient peut-être compris quelque chose. GESTE : Secouer. Rouge et orange sautent sur la pièce verte. Le rouge a quitté le haut. L'orange a quitté le milieu. Et tous les deux sont allés rejoindre le vert. GESTE : Montrer les trois couleurs réunies. Pour la première fois… plus de chef. Plus d'indécis. Plus de gentil. Juste trois couleurs… qui avaient décidé de rester ensemble. GESTE : Retirer lentement la pièce portant les trois couleurs. Montrer la raquette complètement vierge des deux côtés. Plus personne en haut. Plus personne au milieu. Plus personne en bas. GESTE : Regarder la pièce avec les trois couleurs, puis la raquette vide. Finalement… ce n'était pas un feu tricolore qui n'était plus discipliné. C'était simplement trois collègues… qui en avaient assez qu'on leur dise où était leur place.    
    • Revenons sur l’explication :  https://vm.tiktok.com/ZN8NE37wo/
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