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Publié le

La boite est mieux finie, ce n'est pas parce que tu as "grillé" le gimmick sur une vidéo fixe que tu peux en déduire que la M-case est meilleure.

Pas de pub non magique pour les membres du Cercle VM. Clique ici pour en savoir plus !
  • 1 année plus tard...
Publié le

La mienne n'est pas parfaite non plus si l'on met le nez dessus...

Je pense que c'est dans la façon de l'utiliser qu'il faut que tu t'en sortes quand tu fais un effet. :)

Je ne sais pas comment tu l'exploites mais si tu fais les effets comme dans le DvD de Michael Chatelain, c'est normal que tu te fasses plus ou moins griller. Non pas que les effets de Michael soient mauvais, c'est juste que je pense qu'il nous montre plein d'idées mais sans les amener par une routine. Ce qui n'est pas plus mal d'ailleurs ^^

Personnellement, quand j'utilise la M-Case, elle n'intervient que quelques secondes histoire d'avoir un réceptacle temporaire... Je ne focalise pas dessus.

Ensuite je te conseille un effet en 2 temps pour bénéficier d'un temps de répit.

Donc, je te conseille de placer la carte dans la M-Case, de faire autre chose et ensuite de revenir sur la M-Case.

Ca casse la prouesse du change quasi à vu au bénéfice d'un change insoupçonnable.

En espérant t'avoir aidé ;)

Sinon bienvenue sur le forum !

Publié le

Shadoww débutes-tu en magie ?

Parce que si tu débutes et que tu fais voir tes routines à tes proches c'est la meilleur manière de te faire griller.

Tes proches ne te verront jamais comme un magicien avant que tu ne sois reconnu en tant que tel par des inconnus, c'est comme ça.

Tout de suite ils vont suspecter tes objets comme étant truqués et vont focaliser sur ceux-ci.

Et le pire c'est qu'ils auront raison.

Des changes à vue avec une M-case c'est comme se tirer une balle, elle n'est pas faite pour ça car , pour sûr, c'est comme livrer son secret.

Imagine ce que tu penserais si en mettant un objet d'une couleur dans une boite il en ressortait d'une autre couleur !

Cette boite est truquée ! Même si elle est de très bonne facture.

Les gens ne sont pas plus naïf que toi !

La magie ne doit pas venir de l'objet employé mais de toi, de ton histoire, du ton que tu prends, tu n'es pas un démonstrateur tupperware.

Apprend quelques manips de changes de cartes et introduit ton gimmick sans qu'il en soit le point central, de manière sournoise comme tu l'écris. ;)

Pas plus qu'une bague, une pièce, une carte,..Un étui ne doit être soupçonnable quand il a une raison d'être là.

Fais en sorte de ne pas attirer l'attention du public dessus tout en profitant de ses secrets.

Voilà j'espère avoir été clair.

Publié le

Il fait des changes à vue pour montrer le potentiel de la chose. On ne sait pas non plus ce que les gens lui disent 10 seconde après l'effet...si ça se trouve, ils ont aussi pensé que c'était truqué. D'où la beauté d'une bande annonce!! C'est juste destiné au magiciens qui peuvent voir ce qu'ils achètent, c'est tout.

En effet, je confirme, la M-Case est un outil très puissant (à mon sens le produit le plus aboutit de Châtelain), tout comme l'est Tool de David Stone. Ce sont des outils qu'il ne faut absolument pas utiliser en effet direct.

Si tu mets une carte bleue dans la M-Case et que très clairement tu refermes la boite devant les spectateurs qui peuvent, ainsi, voir la carte bleue jusqu'au bout. Et qu'ensuite tu donnes la boite au spectateur sans mouvement suspect (un tout petit en fait mais tu sais ce que je veux dire ;) ). Le spectateur a donc la boite entre les mains, il ne peut en rien te suspecter. Admettons que tu fasses autre chose pendant 1min et que tu demande ensuite au spectateur d'ouvrir lui même la boite...oh surprise, la carte est devenue rouge! Je te garanti qu'il ne comprendront pas et ne chercheront pas spécialement un truc autour de la boite.

Je pense qu'on peut partir du principe que dès qu'un spectateur peut toucher ou avoir entre les mains un objet que le magicien présente, ils perdent 95% de leur soupçon autour de cet objet car ce qu'un spectateur peut toucher n'est, en théorie, pas truqué à leur yeux...

Pourquoi? et bien parce que dans la majorité des boites de magie qu'on peut acheter dans les grandes surfaces, tous les objets avec lesquels on réalise les effets sont truqué et ne peuvent être manipulé que pas le magicien. L'idée reçue est, donc, que tout ce qu'ils ne peuvent pas toucher est forcément truqué.

En magie, c'est un bon conseil à suivre je pense. Dès que tu présente un effet où, même si ça ne sert à rien, tu peux faire mélanger, faire manipuler, faire examiner,... ce dont tu te sers, et bien fais le!!! Même un bièce tour de carte. Si c'est un impromptu et que ton spectateur peut mélanger lui même me jeu avant l'effet, je te garantis que tu vas décupler ton impact: "Le magicien a réussi à faire ça alors que j'ai mélangé moi même le jeu!". Pareil si tu dois faire choisir une carte. Si ton tour ne demande aucun forçage et que le choix est réellement libre, ne présente pas ton jeu face en bas, demande au spectateur de penser à la carte qu'il préfère ou présente lui ton jeu face en l'air. Ce sont des choses toutes bêtes mais, crois le bien, déstabilise énormément les profanes s'ils essayent de remonter ton effet.

Etes-vous bien attentif ?

http://www.denisdarko.art

Publié le
Au fait en tant que débutant avec ce merveilleux outil, j'ai plusieurs questions à te poser que je pourrai absolument pas poser ici sous peine de débiner, acceptes-tu qu'on discute tranquillement par MP ?

Si tu veux mais avec ce que Tracassin a écrit aussi tu dois avoir maintenant une idée plus précise de ce que tu peux faire pour améliorer tes routines ;)

Publié le (modifié)

je demande au spectateur lui-même de l'ouvrir et là...

La M case fonctionne en étant ouverte ça limite quand même certaines choses...

Mais elle demeure excellente pour faire un bonneteau !

Vous donnez les cartes a l'examen dès le début , faites une petite manip avec une carte sur la table , une carte dans la main du spectateur et une carte dans la boîte , la carte basique qui a été examinée puis mise dans la boîte est changée par une carte truquée...grâce a la M case ,

la carte sur table et dans la main ont permutée ,

Pas de suspicion sur la boite ni sur la carte introduite à l’intérieur !

Modifié par Snoopy

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    • Je vous fais un 3615 raconte ta vie sur ce tour (les quinquas comme moi comprendront l'allusion😉) Je l'ai immédiatement précommandé parce que je trouvais l'objet vraiment sympa et que je suis une fan de paddle. Quand je l'ai reçu, l'idée du scénario s'est imposée assez naturellement : j'allais raconter une histoire de feux tricolores (étonnant, non ?). Bon...ok...Jusque-là, rien de follement original (ne me jetez pas des pierres tout de suite), mais au moins cela avait le mérite de coller très naturellement à ce que voit le spectateur. Je vais vous mettre ma routine un peu plus bas, mais avant cela, j'avais envie de vous raconter la petite galère créative par laquelle je suis passée pour arriver à ce scénario.🤪 Première tentative : les frères ingénieurs Dès le départ, je suis partie sur l'idée d'un conflit autour de la place des couleurs. Ma première histoire racontait donc l'invention du feu tricolore. J'avais imaginé deux frères ingénieurs qui ne parvenaient pas à se mettre d'accord : l'un voulait placer le rouge au milieu, l'autre absolument en haut, etc. Vous voyez le principe : les deux frères se disputaient sur la place respective des couleurs jusqu'à ce que l'un finisse par l'emporter et que l'on obtienne le feu tricolore tel qu'on le connaît aujourd'hui. Bref, je n'étais que moyennement emballée par l'histoire, mais bon...testons en public.  Et là…Je me suis ramassée.😵‍💫 Pas sur le tour lui-même. Les spectateurs trouvaient l'objet sympa, les changements très visuels et le principe du tour leur plaisait. Mais l'histoire ? Pas du tout. Ils la trouvaient confuse (et ils avaient raison, elle était mal écrite) mais surtout terriblement plate et sans grand intérêt (euphémisme). Et avec le recul, je comprends parfaitement pourquoi. En gros, cela donnait : « Lui voulait mettre le rouge ici, mais son frère n'était pas d'accord… » Je secouais la raquette. Hop ! Le rouge changeait de place. « Vous voyez ? Finalement, c'est l'autre frère qui avait raison… » Bref, le degré zéro de la narration. Ce n'était finalement pas une histoire. Je me contentais de décrire ce que les spectateurs voyaient en ajoutant par-dessus l'artifice de deux ingénieurs qui se disputaient. Et surtout, moi-même, je n'étais pas à l'aise en la racontant. Donc : poubelle. Deuxième tentative : la guerre des couleurs J'ai quand même conservé mes deux idées de départ : le feu tricolore et le conflit autour des places. Mais cette fois, j'ai viré les deux frères ingénieurs. Ils n'apportaient rien. J'ai donc personnifié directement les couleurs. Le rouge voulait dominer les autres. On l'avait placé au milieu mais, évidemment, lui estimait que sa place était en haut parce qu'il était le plus fort. L'orange, qu'on avait placé en haut, préférait finalement être au milieu… Là encore, je racontais essentiellement ce qui se passait sous les yeux des spectateurs. Je l'ai quand même testée en public. Petit progrès : cette fois, les spectateurs comprenaient mieux l'histoire. C'était moins confus. Donc j'avais gagné quelque chose. Mais de là à dire que j'avais enthousiasmé les foules…😐 Personne n'est monté sur la table, au mieux des sourires polis avec quelques mots gentils. L'histoire restait très moyenne (là encore euphémisme mais je tiens à préserver mon égo et mon image de marque sur ce forum🙂 ). Donc : poubelle. Retour à la case écriture. Je voulais toujours conserver cette idée de feu tricolore. Je voulais toujours jouer avec cette histoire de places. J'ai essayé plusieurs scénarios, plusieurs angles…et rien, nada, des nèfles, le degré zéro de la créativité 😧. Donc pause dans l'écriture : quand ça veut pas, ça veut pas ! Et puis, cette semaine, j'ai fait quelque chose de tout bête. J'ai arrêté de chercher une histoire. J'ai pris une feuille de papier et j'ai simplement écrit le tour. Pas le scénario. Le tour. Geste par geste. Je prends le rouge. Je le place ici. Je montre la raquette. Je secoue. Le rouge se retrouve là. Je le retire. Je prends l'orange… J'ai écrit absolument tous les mouvements et tous les emplacements successifs des couleurs. Et là (roulement de tambours...), il s'est passé quelque chose d'assez paradoxal : le fait d'avoir écrit précisément ce que je faisais m'a permis d'arrêter de raconter ce que je faisais 😮 ! La lumière s'est faite, sans mauvais jeu de mots (Patricia humoriste, je fais les mariages, les baptèmes...embauchez-moi 🤩). Je suis repartie exactement de la même idée…mais à l'envers. Depuis le début, je cherchais à expliquer pourquoi les couleurs n'étaient pas à leur place. Et si, au contraire, le principe de départ était qu'elles tenaient absolument à y rester ? Et si les couleurs d'un feu tricolore étaient parfaitement disciplinées ? Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. Pourquoi ? Parce que chacun a un métier très précis. Et là, j'ai enfin trouvé mes trois personnages (sonnez hautbois, résonnez musettes !) 😍. Le rouge passe ses journées à dire : « STOP ! STOP ! STOP ! » Forcément, à force, ça donne un certain caractère. Le vert, lui, c'est le gentil de l'équipe : « Allez-y… C'est bon… Vous pouvez passer… » Jamais un conflit. Et puis il y a l'orange. Le pauvre orange… Le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit à peu près : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. Mais tous les trois ont une chose en commun : ils connaissent parfaitement leur place. Et c'est à partir de là que la magie peut commencer. Parce que cette fois, quand je place volontairement le rouge au milieu et qu'il saute en haut, je ne cherche plus une justification artificielle au déplacement : il retourne à sa place. Quand je mets l'orange en haut et qu'il revient au milieu : il retourne à sa place. Les effets magiques ne viennent plus illustrer l'histoire. Ils deviennent la conséquence de l'histoire : ô joie, ô allégresse ! Et surtout, cela me permet ensuite de faire évoluer ces trois personnages et de raconter ce qui se passe lorsqu'un jour, ces trois couleurs parfaitement disciplinées décident qu'elles en ont peut-être assez qu'on leur dise où est leur place… Voilà comment je suis arrivée à la routine que je vais vous présenter. Attention :  elle n'a pas encore été testée en public car je l'ai finalisée ce soir . Je ne l'ai même pas testé avec le matériel pour voir le tempo, la musicalité, la clarté, etc. Je la testerai problement la semaine prochaine puisque les Blouses Roses reprennent à l'hôpital. Il y aura certainement des choses à couper, des phrases qui fonctionneront moins bien à l'oral que sur le papier, des rythmes à modifier. Et peut-être que les spectateurs me diront tout simplement que c'est pourri ! 😟 Honnêment, je ne le souhaite pas car là, pour le coup, je l'aime bien mon histoire et j'ai envie de la raconter. Je suis beaucoup, beaucoup plus à l'aise avec elle. Les personnages me plaisent, et, pour la première fois, je n'ai plus l'impression d'avoir écrit un texte pour justifier les déplacements d'un tour de magie. J'ai l'impression d'avoir fait l'inverse : j'ai laissé les déplacements du tour me raconter l'histoire (j'espère que ce n'est pas un brin présompteux). Maintenant, reste à savoir si le public sera du même avis... Je vous mets donc la routine ci-dessous et j'attends évidemment vos retours (avec diplomatie hein !). Et dès que je l'aurai réellement testée en conditions, je viendrai vous raconter ce que cela a donné (enfin si cela vous intéresse). Troisième tentative : le feu discipliné (en espérant que ce soit la bonne !)   Il paraît, qu'en général, les feux tricolores sont parfaitement disciplinés. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. GESTE : Montrer la raquette des deux côtés. Et celui-ci était probablement le plus discipliné de tous. Il faut dire que dans un feu tricolore, chacun a un métier très précis. Le rouge, par exemple… Le rouge, c'est le chef. (pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) Toute la journée, il dit : « STOP ! » STOP. STOP. STOP. Vous imaginez le métier ? Passer ces journées à dire aux gens de ne pas bouger. Forcément, ça vous donne un certain caractère. GESTE : Retirer les trois pièces et les confier au spectateur. Montrer la raquette complètement vide. Et le rouge prend son travail très au sérieux. Sa place, c'est en haut. Alors si, volontairement, je le mets au milieu… GESTE : Prendre le rouge, le montrer des deux côtés et le placer au milieu. …il n'aime pas du tout ça. Il suffit de secouer un peu…(pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) GESTE :  Secouer. Le rouge saute en haut. …et immédiatement : « STOP ! Moi, c'est en haut. » GESTE : Montrer les deux côtés. On peut essayer de discuter… GESTE : Faire revenir le rouge sur sa pièce. …mais avec quelqu'un qui passe sa journée à dire STOP, la négociation est assez limitée. GESTE : Rendre la pièce rouge au spectateur. Après, il y a l'orange. Alors l'orange… Son métier est beaucoup plus compliqué. Parce que le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. GESTE : Prendre l'orange et le montrer des deux côtés. Mais lui, en revanche, sait parfaitement où est sa place. Au milieu. Alors si je le mets en haut… GESTE : Placer l'orange en haut. …ça le perturbe. GESTE : Secouer. L'orange saute au milieu. Et voilà. Il retourne au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. C'est peut-être le seul moment de la journée où l'orange sait exactement ce qu'il doit faire. GESTE : Faire revenir l'orange sur sa pièce. Vous voyez, ce feu était parfaitement discipliné. Chaque couleur connaissait son travail. Chaque couleur connaissait sa place. Et c'est là que j'ai fait une erreur. J'ai voulu voir jusqu'où allait leur sens de la discipline. GESTE : Prendre le rouge et l'orange. J'ai remis le rouge en haut… GESTE : Placer le rouge. …l'orange au milieu… GESTE : Placer l'orange. Cette fois, aucune erreur. Ils étaient exactement là où ils devaient être. Rouge en haut. Orange au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. Et je leur ai dit : « Voilà. Maintenant, vous ne bougez plus. » Pause. Je crois que le rouge a assez mal vécu qu'on lui dise « STOP ». GESTE : Secouer. Les deux couleurs disparaissent. Et là… plus de rouge. Plus d'orange. GESTE : Montrer lentement les deux pièces devenues vierges, des deux côtés. Ils avaient quitté leur poste. Enfin… c'est ce que j'ai cru. GESTE : Retirer les deux pièces vierges. Révéler le rouge et l'orange incrustés dans la raquette. Parce qu'ils étaient toujours là. Le rouge en haut. L'orange au milieu. Toujours à leur place. Sauf que cette fois… ils s'étaient incrustés. Littéralement. GESTE (pause) : Laisser voir l'image un instant. Et il restait le vert. GESTE : Prendre la pièce verte. Le vert, c'est le gentil de l'équipe. Toute la journée, il dit aux gens : « Allez-y. » « C'est bon. » « Vous pouvez passer. » Jamais un conflit. Jamais une hésitation. Il voit arriver une voiture : « Allez-y, je vous en prie. » Alors je me suis dit : « Lui, au moins, il ne va pas poser de problème. » GESTE : Insérer le vert en bas. Et tout est redevenu normal. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. GESTE : Montrer lentement les deux côtés. Chacun à sa place. Le rouge pouvait dire STOP. Le vert pouvait dire ALLEZ-Y. Et l'orange pouvait continuer à ne pas savoir exactement ce qu'il voulait dire. Tout allait bien. Enfin… pendant quelques secondes. GESTE : Regarder le feu. Petite pause. Parce qu'après toutes ces années passées ensemble… ils avaient peut-être compris quelque chose. GESTE : Secouer. Rouge et orange sautent sur la pièce verte. Le rouge a quitté le haut. L'orange a quitté le milieu. Et tous les deux sont allés rejoindre le vert. GESTE : Montrer les trois couleurs réunies. Pour la première fois… plus de chef. Plus d'indécis. Plus de gentil. Juste trois couleurs… qui avaient décidé de rester ensemble. GESTE : Retirer lentement la pièce portant les trois couleurs. Montrer la raquette complètement vierge des deux côtés. Plus personne en haut. Plus personne au milieu. Plus personne en bas. GESTE : Regarder la pièce avec les trois couleurs, puis la raquette vide. Finalement… ce n'était pas un feu tricolore qui n'était plus discipliné. C'était simplement trois collègues… qui en avaient assez qu'on leur dise où était leur place.    
    • Revenons sur l’explication :  https://vm.tiktok.com/ZN8NE37wo/
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