Désolé Danily, mais c'est vraiment le genre de reponse dont je ne comprends pas l'utilité:
1) si tu lui fait un MP il va le voir
2) ça ne fait pas avancer le débat
2 bis) si tu ne veux pas participer au debat et le faire en MP pourquoi venir le dire sur le forum?
3) ça donne le sentiment que les autres lecteurs ne mérite pas ton savoir
4) ça donne aussi le sentiment que tu ne veux pas t'exposer à la critique et à l'échange de points de vue.
J'y vais peut etre un peu fort, mais c'est pas la 1ere fois que je vois ce genre de message et ça m'énerve toujours autant. .. comme ça je l'aurais dis une bonne fois.
Digression terminée, revenons au sujet.
Je vais poursuivre sur les questions "ballons". En effet la.question de la sécurité est primordiale, je ne fais JAMAIS de ballons aux enfants de moins de 3ans, et j'explique TOUJOURS aux parents pourquoi: ils mettent encore à la bouche, ça peut exploser et leur faire mal d'une part, et ils peuvent avaler un morceau qui peut s'avérer très dangereux d'autre part. (Parfois les parents insistent, je réitère mes précautions, s'ils insistent encore je le fait en me dédouanant sur eux).
Concernant la taille, les 160 sont des ballons plus fins et plus longs, ils sont moins utilisés dans le répertoire basique que les 260. Je dois faire une bonne 50aine de modèles dans mon répertoire, et je n'utilise pas de 160 (d'ailleurs j'en ai pas. .. c'est peut être pour ça que je ne m'en sert pas )
Si tu veux investir dans des ballons spécifiques, je te conseillerai ultérieurement des coeurs et éventuellement des 5inch... mais tu as du temps....
Lapprentissage... vaste question... le ballon c'est une langue, y a la grammaire, le vocabulaire et la conjugaison.
La grammaire, c'est le répertoire de geste et de forme simple (pinch twist, petal twist, push through....) tu conjugues tout ça et obtient des ensembles de formes, qui vont te permettre de créer des modèles, et donc du vocabulaire. ... et comme la langue est riche, pour un seul sens il y a plusieurs mots, pour un "animal" il y a plusieurs modèles (avec 1 seul ballon: langage courant, plusieurs ballons: langage soutenu).
Je fais du ballon depuis un moment, mais je ne me.considère pas comme un bon twister, meme si j'essaye de mettre à mon répertoire des modèles originaux et différents de ce que le public a trop l'habitude de voir (et de demander). Je m'estime toujours en train d'apprendre.
Une fois le.répertoire de gestes de base appris et maitrisé, un monde vaste et riche s'ouvre à toi.
Par contre, j'ai twisté seul longtemps, et je n'ai jamais autant progressé que le jour où j'ai été formé par qqun qui nous lis (peut être) et que je remercie encore de l'avoir fait aussi généreusement! Donc rapproche toi très vite de qqun qui a de l'expérience avant d'avoir de mauvais gestes !
C'est aussi dans cet esprit que je te conseillais des vidéos pour commencer plutôt qu'un livre. Voir c'est plus facile que de projeter sa vision.
Voilà. .. bonne route (et la meilleure école de ballons, c'est la rue!)