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Publié le

Hello,

Effectivement ma réponse à Ju était pour rire (je me suis d'ailleurs égoistement bien amusé à l'écrire), ceci étant précisé, la question elle est bien sérieuse et je remercie ceux qui ont pris le temps d'y répondre.

Amicalement

:cool:

Woody

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Publié le

Je ne fais pas de ballooning mais une question me taraude ...

Au lieu de laisser libre cours à l'enfant qui sera déçu qu'on ne lui fasse pas son char d'assault en ballon, ça ne marche pas de fixer des limites dès le départ ? Comme chez le marchand de barbe à papa bleues et roses ? :)

Au lieu de demander :

- "Qu'est-ce que tu veux ?"

Tu demandes :

- "Tu veux le chien, la fleur ou l'épée ?"

Et pour forcer psychologiquement un peu plus l'enfant à ne choisir que l'une de ces 3 sculptures, tu exposes ces 3 prototypes derrières toi avant de demander au premier enfant laquelle de ces sculptures il désire, tout en les désignant.

Sachant que si l'on colle des étiquettes :

La fleur sera plutôt choisie par les filles.

L'épée par les garçons.

Le chien quant à lui est neutre.

Un trio du genre me paraît sympa.

Biensûr j'aurai tendance à dire que celà ne vaut vraiment que pour le final d'un spectacle qui n'est pas uniquement composé de ballooning, car un enfant qui vous aura vu faire plein de sculptures géniales pendant votre presta, autres que les basiques qu'on lui propose, risque forcément de vous demander plus chiadé.

M'enfin ça revient au même, pourquoi ne pas les breaffer dès le départ en leur disant que pour des raisons de temps, de matos ou je ne sais quoi d'autres, vous devez vous en cantonner à ces seuls choix ?

[font:Times New Roman]M'enfin j'sais pas j'fais pas de ballooning, mais cette question me taraudait :)[/font]

PS : une autre question existentielle me taraude, la belle au bois dormant en ballon, si elle se pique le doigt ça fait quoi ? mdr

Publié le

Je ne fais des ballons que dans 2 situations :

anniversaires et animation ballons pour les carnavals, rue etc.

Comme je suis limité en ballooning pour les anniversaires c'est simple :

je commence toujours par dire :"on va en faire un pour les filles d'abord" et je fais en général : soit une couronne, soit une fleur, soit les colombes dans le coeur.

résultat : 90% des filles demandent la même chose.

Je dis ensuite "allez maintenant aux garçons" et je fais une épée ou un pistolet. Ou sinon je dis "c'est qui qui m'avait demandé une épee"

Résultat : 90% des garçons demandent la même chose.

Il reste les 10% de chaque. Soit ils te demandent quelque chose que tu sais faire ... soit un truc que tu ne sais pas.

Pour le premier pas de problème sinon voila ce que je dis suivant les situations :

je ne sais pas le faire tu veux autre chose ?

ça demande trop de ballons on n'a pas le temps.

Ah, c'est la première fois qu'on me le demande. Et tu sais quand on me demande quelque chose que je ne sais pas faire, et bien quand je reviens chez moi j'apprends à le faire. Donc la prochaine fois qu'on se revoit je saurais le faire (ce qui est vrai. maintenant je sais faire entre autre les sigles de l'OM, la mitraillette, hello kitty..)

Bien évidemment, pour ne pas avoir un anniversaire rien que d'épées ou de fleurs, je fais parfois des ballons que j'impose. Les enfants attendent parfois longtemps et sont contents d'avoir un ballon avant les autres même si ce n'est pas celui qu'ils ont choisi.

ça diversifie un peu. Et pour l'enfant dont c'est l'anniversaire j'en fais un gros à trois ou 4 ballons. AInsi les parents et enfants voient que tu sais en faire des "magnifiques".

Pour les carnavals et la rue en général il y a tellement d'enfants que tu peux "forcer" des ballons. C'est le moins problématique pour moi. Le plus dur étant de partir à l'heure, de savoir dire non et de reconnaitre les "gratteurs" qui viennent chercher un ballon pour le frère (refus catégorique : s'il veut un ballon il vient) ou parce que le leur a exploser.

bref il y a plein de petites astuces qui font qu'on peut toujours s'en sortir.

Invité lancelot
Publié le

Perso, loin d'être un vrai ballooneur, j'ai quand même quelques sculputures en stock, et au bout d'un moment, ça me lasse de faire la sempiternelle fleur et l'éternel chiot...

Mais comment ne pas se faire dépasser par les demande ? (j'ai eu, moi aussi, une fois : "je veux la princesse.. sur son cheval, dans son chateau" gloups ! :) ) Et parfois, aussi, la marmaille est pléthorique, la gestion du temps devient cruciale.

J'ai réfléchis : qu'aime l'enfant ? Il aime jouer. Et il aime les histoires. Et bien.. jouons et racontons des histoires !

Deux jeux :

1 - Faut deviner ce que je fais. En, rajoutant des lines, exemple :

"Un lapin !

- Nan !

- une girafe !

- Nan, c'est pas un truc qui vole!"

2 - surnombre ingérable : hop, au bout d'un moment : le jeu de la souris : plein de souris, et on joue à celle qui saute le plus haut... Celle qui a sauté le plus haut gagne une "sculpture-surprise" (et hop, une chtite sculpture, et on reppoat sur un jeu de la souris... ça permet que tous les enfants ai au moins une 'tite souris et qu'ils s'amusent...)

Les histoires :

Exemple, en sculptant :

"ça, c'est le copain des magiciens... Il a de looooongues oreilles, des petites pattes à 'avant et de grrrrrandes pattes à l'arriére pour sauter très haut... et un p'tit bout de queue rigolo. Et c'est un lapin gentil, parce que c'est un lapin assis".

Voila voila voila....

Invité lancelot
Publié le

Moi j'ai vu pire.

Un clown : en tout et pour tout : la "plume d'indien".

Et tout le monde était content.

(enfin.. jusqu'au jour où ils ont rencontré ou vu à la télé un VRAI ballooneur... ou jusqu'au jour où ils ont acheté le kit "ballon party" à Carrefour (3euros 59, pompe, livre explicatif with sabre and coeur included, méga promo !).

On ne s'improvise pas balloneur, comme on ne s'improvise pas magicien. C'est un métier.

J'ai "bossé" un peu le ballon, pour des raisons pro, et je connais sur le bout des doigts, disons, une bonne trentaine de sculptures (et au delà de la technique, j'ai essayé de travailler mon "texte" pour rendre la présentation un minimum agréable...le côte "tu veux un chien ? Tiens, le v'la...", très peu pour moi), mais j'ai un peu "honte" de me vendre en ballon (je précise bien aux clients que c'est un petit "plus" et que je 'y connais juste un peu, mais qand même, honte à moi, je le vend...).

Ce qui m'épate, c'est l'incohérence des magicos : on gu eule comme des veaux parce qu'un mec achète "Dynamic coins" sur une foire, le présente comme un sagouin, et se dit magicien, mais à côté, on fait un sabre, un coeur et un chien et on se dit "ballooneur"...

Je n'aime pas ce mépris des magiciens pour les ballooneurs.. J'en ai vu plein de bons, et moi, avec mes trente sculpture et mes textes à deux balles, je me sent comme un minable prétentieux avec son Dynamic coins...

J'aime les ballooneurs. Le ballon, c'est difficile, c'est difficile à rendre intéressant, c'est un art à part entière.

Alors le côté "j'fait un sabre et un cœur et tout le monde est content", désolé, j'adhère pas...

Publié le (modifié)

Lancelot, j'adhère pas tout le temps à tes écrits mais, d'autres fois, comme ceux que tu viens d'écrire là et bien, j'aime !..... :)

Moi je ne fais jamais de chiens...! Je ne fais presque que des chapeaux, une bonne vingtaine à mon répertoire, visuels, originaux et qui plaisent à un large "panel" d'enfants afin d'exclure les demandes embêtantes pour moi... En fait si on propose des modèles simples pour nous à réaliser, qui en jettent c'est à dire qui se voient de loin et qui sont assez différents pour convenir à un large panel d'enfants et bien on évite beaucoup de demandes impossibles à contenter...

Le truc essentiel pour moi lorsque l'on sculpte à la demande pour des enfants c'est de de lui proposer quelque chose qui a de fortes chances de lui plaire et qui sera remarqué dès son départ après la sculpture terminée... Ces sculptures seront vues par d'autres enfants qui viendront ensuite nous voir et bingo, avec un peu de chance il nous demandera ce fameux chapeau sympa qu'il a vu 5 mn plus tôt sur la tête d'un autre bambin ! :)

Certes j'ai commencé par faire des sabres à mes débuts mais bon, sauf pour l'arbre de noël ou il faut gérer 200 enfants en 1h30, pour moi c'est terminé...

Et puis lorsque l'on bosse dans la rue, ou du moins au pourboire, les sabres et les chiens, colombes and co ça ne rapportent pas un (ou peu) de pièces sonnantes ou trébuchantes!...

L'originalité des sculptures que l'on propose évitera à de nombreux enfants de nous demander l'impossible pour nous à réaliser !... (Et dieu sait le nombre de sculptures originales que l'on peut faire avec trois 260) :)

Parce que, peut être aussi que les enfants ils en ont un peu raz le bol du petit caniche non? ;)

Modifié par Mister Flox

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Avec son chapeau haut-de-forme, sa chevelure ébouriffée, son violon imaginaire et l'incontournable « ¡Chan, tatachán! », Tamariz a transformé l'illusionnisme en un spectacle populaire pour des millions de spectateurs. Mais derrière ce personnage apparemment improvisé se cachait aussi l'un des plus grands érudits de la magie contemporaine. D'une boîte de magie au championnat mondial de cartomagie Juan Manuel TAMARIZ-MARTEL NEGRÓN est né à Madrid en 1942. Son intérêt pour l'illusionnisme a commencé lorsqu'il n'avait que quatre ans, après avoir assisté à la prestation d'un magicien. Peu après, il a demandé une boîte de jeux de magie et a commencé à pratiquer avec sa famille et ses amis. À douze ans, il a découvert les livres de l'illusionniste Wenceslao CIURÓ, qui lui ont permis de plonger dans la technique et dans les mécanismes psychologiques qui interviennent dans un spectacle. Comme il l'a expliqué dans une interview publiée par la mairie de Madrid, ces lectures ont été décisives pour comprendre que la magie ne consistait pas uniquement à exécuter un tour. Sa précocité lui a ouvert les portes de la Société Espagnole d'Illusionnisme avant d'atteindre l'âge minimum requis : il a été admis à 18 ans, deux ans avant la limite établie, après avoir convaincu les responsables de l'institution de ses capacités. TAMARIZ a étudié les sciences physiques et s'est également intéressé au cinéma, deux domaines qui ont influencé sa manière de concevoir la construction d'un spectacle. Cependant, il a fini par se consacrer entièrement à l'illusionnisme. En 1972, il a obtenu le Grand Prix du Congrès National de Magie. Un an plus tard, il a reçu la reconnaissance qui a définitivement propulsé sa carrière internationale : le Prix mondial de cartomagie, obtenu lors du Congrès mondial de magie de la FISM qui s'est tenu à Paris. Le profil publié par le gouvernement espagnol souligne qu'à partir de ce moment, il a présenté ses spectacles dans des villes comme Chicago, Tokyo, Paris, Londres, Bogota, Le Caire, New York et Santiago du Chili. Le magicien qui est entré dans tous les foyers Bien que son prestige professionnel ait grandi lors des congrès internationaux, c'est la télévision qui a transformé Juan TAMARIZ en un personnage familial pour plusieurs générations d'Espagnols. Les archives de la RTVE conservent le programme pilote de Tiempo de magia, produit en 1975, dans lequel il partageait l'écran avec Julio CARABIAS. Cette participation anticipait une relation avec le petit écran qui allait se prolonger pendant des décennies. Son passage par Un, dos, tres... responda otra vez a démultiplié sa popularité. Ensuite, d'autres émissions comme Por arte de magia, Magia Potagia, Chantatachán et le programme pour enfants El recreo sont arrivées. Face à l'image traditionnelle du magicien solennel, Tamariz a construit un personnage proche, débordant d'énergie et apparemment chaotique. Ses blagues, sa conversation constante avec le public et sa manière de célébrer chaque numéro sont devenues une partie indissociable du spectacle. Cependant, cette mise en scène cachait une préparation minutieuse et une connaissance approfondie de la gestion de l'attention (misdirection). La capacité de diriger le regard, d'anticiper les soupçons du spectateur et de maintenir la surprise expliquait une grande partie de l'admiration qu'il suscitait parmi ses pairs. Livres, enseignement et une école dirigée par sa fille La contribution de Tamariz à la magie allait bien au-delà de ses apparitions télévisées. Tout au long de sa carrière, il a publié des livres majeurs consacrés à la technique, à la théorie et à la présentation de l'illusionnisme. Parmi ses œuvres figurent La Vía Mágica, Los Cinco Puntos Mágicos, Sonata et Sinfonía en Mnemónica Mayor, des références incontournables de la littérature magique. Ses travaux ont abordé des questions telles que la relation entre le magicien et le public, la construction narrative des tours et l'utilisation de la mémoire et de la psychologie en cartomagie. Cette combinaison de réflexion théorique et de sens du spectacle a contribué à consolider son prestige à l'international. Une partie de son héritage se perpétue à travers la Grande École de Magie Ana Tamariz, dirigée par sa fille. Tamariz a lui-même conçu les programmes pédagogiques du centre, pensés pour transmettre sa vision de l'illusionnisme aux nouvelles générations. L'école a compté parmi ses intervenants et élèves des magiciens comme Jorge BLASS, Anthony BLAKE, Miguel GÓMEZ et Rafael BENATAR. Son programme combine l'apprentissage des tours et des techniques avec des cours d'histoire de la magie, de théorie et de psychologie du spectacle. Médaille d'Or des Beaux-Arts et reconnaissance de Madrid La reconnaissance de la carrière de Juan TAMARIZ est également venue des institutions. En 2011, il a reçu la Médaille d'or du mérite des beaux-arts, accordée par décret royal. Auparavant, en 2009, il avait obtenu le Prix honorifique de théorie et philosophie du Congrès mondial de magie (FISM) de Pékin, une distinction récompensant son travail de chercheur et de rénovateur de l'art magique. En 2019, sa ville natale lui a également décerné la Médaille d'or de Madrid. La mairie de la capitale a alors souligné sa contribution à la diffusion internationale de la magie et sa capacité à combiner créativité, humour et rigueur.
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