Laurent LANCASTER

Excellent ! Si par hasard tu l'achètes je veux bien un petit topo sur la routine.

Je connais Self Contrôle mais pas Invisible Cards.

Je ne vais pas gâcher la surprise. Réponse demain

Tu nous donneras ton avis.

Je veux bien un petit café aussi !

A 12€, tu peux toujours prendre un jeu ou le fabriquer toi même à partir d’un jeu standard. Mais si tu dois acheter un flacon de RF exprès ce n’est pas intéressant. Ne connaissant pas les techniques pour faire l’effet avec un jeu non gimmické je trouve que pour commencer c’est bien. Même en apprenant les techniques plus tard, le jeu n’est pas pour autant perdu.

Merci pour le partage !

Effectivement !!! Surtout que les enfants qui ont un sens de l’observation différent des adultes seront les premiers à « démonter » un tour

Personnellement je ne considère pas Luc Langevin comme un mentaliste. Ce qui est sûr, pour l’avoir vu sur scène, son spectacle est sublime. La présentation scientifique qui sert de fil conducteur au spectacle est top et colle bien au personnage (Luc est avant tout ingénieur de formation). Il a réussi à trouver une très bonne alchimie entre les disciplines et les numéros.

Le « vrai Thomas » de PBLV c’est lui.

Excellent ! Je garde

On ne peut pas montrer le dessous de l’Invisible Deck donc oui il faut être vigilant.

Un ami magicien m'a conseillé ce livre pour découvrir le sujet. On peut difficilement faire plus complet. C'est un véritable guide où tout est détaillé. Bravo à Jean-Emmanuel Combe pour ce travail. Il ne reste plus qu'à se lancer...

Il ne s'embête pas le gars ! Effectivement, l'Invisible Deck ne peut pas être donné à l'examen mais le climax étant tellement fort est-ce vraiment un problème ? Quelqu'un a-t-il déjà eu une demande d'examen du jeu ?

Merci pour l'avis. Je ne vais donc pas renouveler l'expérience "Richard Webster".

Non je ne l'ai pas lu mais je vois souvent des références à cet ouvrage, je prends note, merci !

J'ai lu ce livre que j'ai trouvé intéressant car je n'y connaissais rien sur le sujet. J'ai tout de même été un peu déçu dans le sens où le livre traite principalement de chiromancie et s'adresse peut-être davantage aux "voyants". Le livre ne correspondant pas à ce que j'attendais (lecture de pensées...), me conseillez-vous la lecture de Cold Reading & Mentalisme du même auteur ?

J'ai acheté l'Almanach plus pour l'objet et son côté "Livre des Ombres" que pour m'en servir mais je trouve ce processus inversé très intéressant. J'adore l'idée ! Je vais réfléchir là dessus.

Un très bel album de ma classe.

Voilà un livre que j'ai adoré et littéralement dévoré ! L'édition est magnifique, les illustrations superbes et le principe simple et efficace. Gabriel Werlen offre ici une véritable thèse sur le sujet. Même si toutes les routines reposent sur le même principe, elles paraissent toutes différentes avec chacune leur univers. Le couplage avec l'excellent Télépathie Réelle de Patrick Froment est diabolique. Le supplément avec l'énigme à résoudre en fin d'ouvrage est également très appréciable et de qualité. Merci à Mdt et MB pour cette belle co-réalisation. Je ne suis pas déçu !

Étant de la génération « Club Dorothée » c’est avec tristesse que j’ai appris la disparition de Corbier... c’était quand même une autre époque !

Je possède la version française avec couverture rigide, traduite par @Christian Chelman. C’est un beau livre que j’aime beaucoup et qui m’a permis de découvrir et d’apprendre les « bases » du mentalisme. C’est dommage que l’ouvrage soit parfois considéré comme « vieillot ». La plupart des tours sont adaptables ou toujours d’actualité. Grosse surprise pour moi : la découverte que certains tours comme « l’artiste fantôme », que je vois souvent, ont près de 100 ans !

Merci ! Mes élèves de 6 ans sont un peu jeunes pour les verbes irréguliers mais je trouve en tout cas que c’est l’âge idéal pour la magie. Il y a les enfants qui sont encore dans le merveilleux « c’est magique et puis c’est tout » puis tout doucement les enfants qui comprennent le côté rationnel de la discipline et de toutes les possibilités que cela offre. Dès le départ les enfants savent que la magie est une illusion mais c’est pour moi l’art transdisciplinaire par excellence : pour être magicien, il faut être inventeur, faire des mathématiques, de la physique, de la chimie, du francais, travailler l’expression orale... je n’ai pas encore fait de recherche sur le forum pour voir si un fil de discussion existe déjà sur le sujet, sinon j’en ouvrirai un pour expliquer plus longuement et avec plaisir ce que je fais. La magie est en tout cas omniprésente dans ma classe et ce qui est vraiment magique est de voir tous ces petits se questionner, les voir progresser, voir que cela aide beaucoup les élèves en difficultés à entrer dans les apprentissages... et quand d’anciens élèves reviennent me voir en me disant qu’ils font toujours de la magie et me présentent des tours de qualité professionnelle (l’élève dépasse le « maitre » ), je me dis que c’est merveilleux d’avoir pu éveiller des passions !

Merci. Au plaisir également.

Merci !