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[video:youtube]

Comme me l'écrivait l'amie qui m'a envoyé en début d'année cette vidéo, cette attitude hésitante dans une file d'attente, cette indécision, ce vacillement entre l'obstination à conserver sa place et au contraire l'action de changer de position (situation dans laquelle on se reconnaît tous un petit peu), rappelle inévitablement l'expression

« Être comme l'âne de Buridan » : * Cliquez ici *

J'ajoute :

le dilemme cornélien : http://fr.wikipedia.org/wiki/Dilemme_corn%C3%A9lien

et Le Choix de Sophie (William Styron) : http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Choix_de_Sophie

D'autres analogies de votre côté ?

Ce comportement dans une file d'attente pourrait tout à fait constituer un bon point de départ pour une routine (magique ou pas), une saynète, une mise en scène avec des objets par exemple, comme des cartes, des pièces, etc.

C.G.

Pas de pub non magique pour les membres du Cercle VM. Clique ici pour en savoir plus !
  • 10 months plus tard...
Publié le
Super, nous sommes donc deux à l'apprécier.

Détrompe-toi Christian. Malheureusement je ne sais pas quoi y ajouter de pertinent, raison de mon silence, mais pour ma part les liens indiqués ici font parti des plus intéressants qui aient été postés sur VM depuis un petit moment.

Donc merci pour le 'up. ;)

  • 2 années plus tard...
Publié le

Je suppose que beaucoup ici connaissement le (ou les) dilemme du tramway, pour les autres lisez ceci :

https://fr.wikipedia.org/wiki/Dilemme_du_tramway

C'est moins connu mais il existe des méta-dilemmes du tramway, je ne vais pas en parler ici. Par contre, voici une "solution" originale :) :

HUMOUR - On peut toujours compter sur les enfants pour trouver des solutions inédites aux problèmes que se posent les adultes. C'est ce qu'a encore démontré ce professeur de philosophie avec une vidéo mettant en scène son fils, et un grave dilemme à découvrir dans la vidéo en tête de cet article.

Avec des jouets, l'adulte soumet à son enfant le dilemme du tramway. Un postulat inventé en 1967 qui permet d'étudier les choix humains en face d'un problème terrible: pour empêcher un train de rouler sur cinq personnes, il leur faut détourner ce dernier... qui à la place ne roulera "que" sur une personne.

Mais sacrifier quelqu'un volontairement, même pour en sauver cinq autres est un choix loin d'être évident, et qui engage profondément notre éthique personnelle.

Nicolas, du haut de ses deux ans, a choisi. Le moins que l'on puisse dire est que sa solution, si elle ne restera peut-être pas dans les livres de neurosciences, permet de mieux comprendre pourquoi les enfants en bas âge n'ont pas le droit de conduire une locomotive.

[video:youtube]https://www.youtube.com/watch?v=QFGYKExdWgg

Source : http://www.huffingtonpost.fr/2016/09/01/enfant-methode-parfaite-dilemme_n_11810366.html

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    • https://www.instagram.com/reel/DfHyGTFuNjh/?psln=ZjhoeHo4Nmxmczhx
    • Merci du clin d'oeil ! ^^ J'ai toujours été fasciné par les questions ouvertes, sans réponses, et si je peux amener une question à un spectateur, plutôt qu'une réponse claire, surtout si je n'ai plus rien à prouver et que l'émerveillement est présent.  J'avais testé ça lors d'un congrès de magie où j'étais conférencier :  Il était tard, et on jammait avec quelques magiciens qui restaient. Ils m'ont demandé de leur montrer un dernier truc. J'ai pris le paquet d'un d'entre eux, l'ai regardé, et ai fait quelques mélanges. Puis je l'ai repassé à lui, lui ai dit de couper là où il veut. Je lui ai demandé de nommer une carte, et un autre de nommer un nombre. Sans m'approcher du paquet je lui ai dit de compter jusqu'à ce nombre, une carte à la fois.  Les autres se rapprochent, tout le monde commence à être en tension. On arrive au nombre nommé. Il retourne la carte, ce n'est pas la bonne.  Je suis étonné, et je commence à refléchir. Je dis "Oh, me dis pas que..." et je prends le paquet sur la table, et je fais "haha c'est ça, 3 cartes près ! [je rigole frustré] Oh je suis con. P*tain, je suis désolé ça marche pas une deuxième fois..." et je me suis barré.  Le lendemain, je les ai retrouvé fatigué, ils sont venus et m'ont fait "ALLOrs, on a une hypothèse mais on comprends toujours pas comment c'est possible..."  En réalité, il n'y avait pas de méthode, juste une excellente gestion des attentes et des promesses. Ils ont vécu un véritable moment magique, alors qu'aucun effet ne s'est produit devant eux... Depuis, ça me pousse à analyser différentes manières de générer de l'émerveillement, même si c'est en laissant les gens sur leur faim ^^  
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