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[Réflexion] Réaction des Enfants pendant Spectacle + conseil lecture/video


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Publié le

bonjour,

Je commence gentiment les petits spectacles de magie auprès d'enfants.

Régulièrement, on a des enfants qui se croient toujours plus malins que les autres et même que le magicien !

On a des répliques du genre " on peut voir le tube ? tu peux montrer ceci-cela ? je peux venir regarder ca ? bah ya un double fond c'est obligé (surtout quand ya pas de double fond, grrrrrrr.... ! ) ? c'est pas de la magie, on a pas vu le dessous (de la casserole) .......

bref, vous connaissez...alors on reste zen (même si on pense très fort "tu veux pas te taire un peu ?)

Avez-vous des conseils de lecture/dvd sur la gestion du public, mise en scène, l'humour, etc....

Merci d'avance de votre aide !

Emmanuel

PS : pour l'anecdote, hier soir j'ai fini avec une routine de dlights...et en faisant mine de jeter en l'air la lumière de la main gauche sur la main droite, j'ai carrément envoyé le dlight gauche dans les coulisses !!!!!! trop mdr !!!!

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Bien d'accord avec toi, le plus important pour moi est de bien limiter l'espace "interdit" au public et leur signaler dès le début et limiter le plus possible les "temps morts", même si on aime savourer le moment où le spectateur est ébahi, avec les enfants, ils ne faut pas trop leur laisser le temps d'élaborer une stratégie et il est vrai que c'est le public le plus difficile à mon avis.

Au commencement des temps, les mots et la magie étaient une seule et même chose (Freud)

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La première chose je dirais est de travailler sur ton numéro. Il ne faut pas forcément accuser directement les enfants surtout si leurs interrogations sont fondées.

Exemple pour la casserole : faire apparaître la colombe avec une charge, utiliser un livre à production au lieu d'une casserole, ...

Et éviter d'utiliser trop de boîboîtes qui par définition sont du matos de magicien (surtout quand c'est plein de paillettes...) donc suspect.

Une autre solution aussi est de faire inspecter le matériel par les enfants (et le faire intelligemment pour ne pas les ennuyer)

Publié le

Il faut toujours réagir avec humour.

En laissant participer les enfants et en les faisant rire... ils oublient de "chercher le truque".

Il y a une phrase qui me revient de temps en temps lors des anniversaires pour enfants.

Lors que je présente un tour de carte et dit : "...choisis une carte..."

Il m'arrive d'entendre : "Je le connais celui-là !!!!"

Alors que moi même je ne sais pas forcément quel effet je vais présenter.

Comment réagir ?

Très simple ! Je termine mon tour, puis, à la fin, je dis à l'enfant : "Ah bun tien ! Vu que toi aussi tu connais ce tour, je vais te laisser le présenter à tes amis".

Cela fait rire le public et l'enfant ne dit plus rien.

Anthony

 

Publié le (modifié)

Tu trouveras quelques DVD sur les sites marchands, qui sont consacrés à la magie d'anniversaires, la magie pour enfants.

Je me souviens d'une conférence de Sébastien MOISSIERE , très familiers avec ce type de public, qui conseillait de mettre une barrière "psychologique" entre le magicien et les enfants, pour ne pas se retrouver avec des enfants qui empiètent sur la "scène", ou l'espace de travail du magicien lorsqu'il se produit sur une surface plate (salon, salle de classe...), voire se retrouver avec des enfants qui vont fouiller dans sa malette , ses poches... . Dès le début du spectacle, dresser une frontière imaginaire, ou simplement poser une corde sur le sol pour délimiter le "territoire" du magicien, de celui des enfants. Chacun son territoire, son espace au sein duquel chacun est libre de faire ce qu'il veut du moment qu'on empiète pas sur le territoire de l'autre, les enfants comprennent très bien du moment qu'on définisse les règles clairement dès le début.

Modifié par ellieba
Publié le

Merci de vos réponses !

ou simplement poser une corde sur le sol pour délimiter le "territoire" du magicien, de celui des enfants.

Oui, c'est ce que j'ai fait après avoir vu une vidéo de David Ginn. Je l'avais posé à moins de 2 mètres de moi... et elle a fini à 30 cm !!!! J'ai inventé un personnage qui était sympa mais peut-être pas bien adapté à ce jeune public.

Je dois encore travailler, mais c'est passionnant !

Si d'autres ont encore des avis ...

Publié le

Merci des conseils lectures.

Celui de mimosa coûte la peau des fesses...est il adapté pour les plus de 6 ans ?

Merci pour le livre de Din mais est ce que ça peut m'aider pour les plus de 6 ans quand même ?

Merci

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    • Vends DIMINISH de Damian Surr. Totalement Neuf. 75€ fdpi.
    • @Patricia soulève un très bon point ! Comme je t'ai dit en After de l'Apéro Magique #293 (dispo ici), ton jeu doit surtout répondre à une de tes "demandes"... Il doit combler un besoin que tu as, que tu ne trouves pas dans les autres jeux marqués.  Bon c'est vrai que la partie création est aussi quelque chose de satisfaisant 🙂 et qu'elle justifie parfois à elle seule l'idée de se faire son propre jeu marqué. De plus il est difficile de juger un jeu marqué sans connaitre le marquage ou l'idée du marquage.  En tout cas je préfère la V2 de ton dos de carte et attends de voir avec impatience l'évolution de ton jeu.
    • J'ai l'impression qu'il nous manque des éléments pour te faire un retour vraiment utile. Si on donne notre avis uniquement sur l'image, on va surtout te répondre avec nos goûts personnels : "j'aime", "j'aime moins".  Ce qui nous aiderait, ce serait de connaître ton intention, qu'est-ce que tu veux raconter ? Souhaites-tu qu'il soit intemporel, très personnel, qu'il évoque une époque, une culture ou un style graphique particulier ? Y a-t-il un style, une époque ou des références qui t'inspirent ? Quelle personnalité veux-tu donner à ce jeu ? Quelle ambiance souhaites-tu créer : mystérieuse, élégante, moderne, luxueuse, ésotérique, minimaliste... ? Quelle image veux-tu que le spectateur perçoive en voyant ce dos de carte ? Ce jeu est-il destiné au close-up, à la scène, à un univers particulier ou à un numéro précis ? Est-il pensé pour un univers de magie particulier, un personnage, un type de prestation ou certains effets ?                                                                                                                                                                                                                                                     À partir de là, on pourra répondre à la vraie question : est-ce que ce design raconte bien ce que tu veux raconter ? Sans ce contexte, nos avis seront forcément très subjectifs. Avec cette intention en tête, en revanche, on pourra te faire des remarques beaucoup plus pertinentes et constructives.
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