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Publié le

Je pense que David Ethan te propose des idées intéressantes et pour aller plus loin dans la réflexion, je te propose de jetter un coup d'oeil au Mad Magic n°4 (Le mieux est de réaliser un très bon investissement en achetant le tome 1 Mad Magic de Jean Merlin et James Hodges regroupant les numéros 1 à 14 reédité par Frantz Réjasse chez C.C Editions). Il y a un article où il est expliqué comment on peut donner l'illusion que du vin versé dans un autre verre devient de l'eau puis versé dans un troisième verre devient du lait. Tout repose sur des principes d'oxydo-réduction, la formation d'un précipité etc... Je pense même que tu peux trouver par toi même ou avec l'aide de ton prof !

Une autre idée serait de travailler sur le papier flash ou encore little smoke. ATTENTION : il est hors de question que tu fabriques cela par toi même. Cela serait très dangereux et ces articles sont des créations de leurs auteurs. Par contre, tu peux étudier la composition et les réactions chimiques.

Bonne continuation,

*M*

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Publié le

je tiens à dire à monsieur M que ce qu'il vient de faire est une bassesse .

me griller la priorité sur le sujet des racines cubiques , alors que je tenais le chalant en émois n'est pas dans les CLOUS.cpf.

(conventions largement oubliése des us et coutumes de politesse sur un forum .)

ce que vous faites monsieur M c'est du débinage , vous venez donner l'explication d'un tour que je suis en train de faire !!!

Je ne vous salut pas ( d'ailleur tant que j'y pense je salut , fred , francis ,julien , patrick , renaud ,thomas , draco ....)

Publié le

Régime à base de neige japonaise bien évidemment additionné d'huile et d'eau :)

Faire aisément ce que d'autres trouvent difficile à réaliser, c'est le talent; faire ce qui est impossible au talent, c'est le génie.

(Henri Frédéric Amiel)

Publié le

Par ailleurs il est plus facile d'extraire une racine cinquième qu'une racine cubique.

en effet si on regarde toutes les racines cinquièmes on se rend compte qu'il n'ya pas d'exception à la règle. Elles se terminent toutes par le chiffres des unités

car

1^5 = 1

2^5 = 32

3^5 = 243

4^5 = 1024

5^5=3125

6^5=776

7^5=16807

8^5=32768

9^5=59049

10^5=100000

et il faut supprimer les 5 chiffres de gauche au lieu de 3

exemple

2219006624 -> le nombre finit par 4

on supprime les cinq derniers

2219006624 -> le plus proche = 16807 = 7

donc racine cinquième de 2219006624 = 74

désolé de vous avoir barbé avec ce pseudo cours de math

A+

Dorénavant je n'accepte plus d'invitation à manger d'inconnus, je crains les diners de ...

Phil

Faire aisément ce que d'autres trouvent difficile à réaliser, c'est le talent; faire ce qui est impossible au talent, c'est le génie.

(Henri Frédéric Amiel)

Publié le

Merci pour tous, tout le monde!! J'ai pas encore de problematique mais j'ai avancé :).

Désolé Benoit j'ai lu la page web sur l'extraction de racine cubique.

Je n'aurais JAMAIS trouvé.

Si vous avez d'autre idées, je suis preneur, surtout pour une problematique generale :D

!! MERCI BEAUCOUP !!!

Parce qu'il y a des magiciens qui vous promettent la lune... Moi, je vous promets le soleil ! Raymond Devos

Invité lancelot
Publié le
je tiens à dire à monsieur M que ce qu'il vient de faire est une bassesse .

me griller la priorité sur le sujet des racines cubiques , alors que je tenais le chalant en émois n'est pas dans les CLOUS.cpf.

(conventions largement oubliése des us et coutumes de politesse sur un forum .)

ce que vous faites monsieur M c'est du débinage , vous venez donner l'explication d'un tour que je suis en train de faire !!!

En ce qui me concerne, merci de bien vouloir remplacé les mots : Monsieur M. par : Bigfoot, et cubique par : cinquiéme.

Pour une histoire de racine, c'est carrément un drame cornélien... :)

Publié le

Devant la lenteur de tes explications, effectivement Benoit, j'ai pris Racine.

Il s'agit juste d'un peu de culture, que chacun est libre de prendre ou non puisqu'un lien est donné...

Bigfoot, expliquer des maths n'est pas barbant...ou alors si tu trouves que c'est le cas, pourquoi le faire....?

Lancelot, je t'adore, tu le sais, je ne cesserai jamais de te le dire.

Publié le (modifié)

Bigfoot, expliquer des maths n'est pas barbant...ou alors si tu trouves que c'est le cas, pourquoi le faire....?

Je m'inquiète pour mes congénères pour qui les maths sont parfois barbants.

Tu ne serais pas prof de math par hasard ? :)

En fait les math, j'adore mais ça gonfle tout le monde quand j'en parle.

Et comme j'ai une légère tendance à généraliser.

Voilà pkoi.

A+

Modifié par Bigfoot

Faire aisément ce que d'autres trouvent difficile à réaliser, c'est le talent; faire ce qui est impossible au talent, c'est le génie.

(Henri Frédéric Amiel)

Publié le

Ok.... et oui, c'est pas facile facile d'intéresser les gens avec les maths....mais c'est possible, et quand ca fonctionne, c'est très très sympa...

Là, j'avoue que c'est du calcul numérique donc ca repousse certains et la recette donnée est peut être magique à leurs yeux...mais c'est déjà sympa de l'apprendre...

Petit truc que je fais avec mes quatrièmes en ce moment: leur apprendre à élever un nombre à deux chiffres finissant par 5, au carré. Et bien ils sont tout fier de savoir calculer 75^2 mentalement... c'est grace à des petites choses comme ca que je les fais passer de "l'autre coté' du miroir (ils le font après chez eux, très fier, et jouent alors le rôle de celui qui apprend aux autres, ou de celui qui connait des trucs en maths)

Pour anecdote, vous prenez le chiffre des dizaines, le multiplier par le nombre suivant et collez 25 au bout du résultat (pas facile à écrire en post ici!)

Exemple: 35^2? 3*4=12 donc résultat 1225

75^2? 7*8=56 donc 5625 marrant non.....?

PS: Le CR du livre de Lorayne arrive bientôt sur le site....

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    • Xavier Mortimer :  https://www.instagram.com/reel/DUBfLMjCEKH/?igsh=eDJudW9wcWR6bWU2
    • Je suis allé le voir en avant-première tout à l’heure et j’ai beaucoup aimé, la fin m’as laissé un peu sur ma faim … trop d’intrigues pas vraiment résolu à mon goût. 😄
    • Haha cette réponse est l’exemple parfait de l’incompétence générale qui règne dans l’administration… « c’est impossible, … sauf …. » donc en gros c’est possible…. 🙄!!    Tu pourras demander à 15 personnes de l’Urssaf, du ministère de la culture,… etc tu auras 15 réponses différentes à base de « oui exactement mais non pas du tout, c’est interdit sauf si c’est autorisé et dehors il pleut jusqu’à ce qu’il fasse sec … » l’important c’est les textes, et le sens des mots.    Je trouve le sujet passionnant et je connais bien le statut d’AE alors je me suis plongé dans les petites lignes du code du travail.    Et j’ai trouvé une circulaire de 2010 émise par le ministère de la culture :  Circulaire ministère de la culture On va résumer les points qui nous intéressent   Titre 1  - Introduction : rappel des modalités du régime  - Chapitre 1 : rappel des conditions d’accès général  - Chapitre 2 : on nous dit que les subventions ne rentrent pas dans le calcul du chiffre d’affaires « sauf » 🙄 si elles rentrent dans le calcul du chiffre d’affaires…    Titre 2 À la création du régime, les auto-entrepreneurs n’étaient pas obligés de s’inscrire au registre du commerce, mais pour le spectacle il est noté qu’il faut demander une licence d’entrepreneur du spectacle qui elle-même nécessite cette inscription, mais depuis le 1er janvier 2015 cette inscription est devenue obligatoire. Donc il faut juste demander la licence de spectacle.    Titre 3  - Chapitre 1 :  Il est indiqué qu’un artiste (au sens juridique du terme, donc un intermittent du spectacle ou un salarié) ne peut pas en plus se déclarer en autoentrepreneur. Par contre, un artiste (cette fois ci au sens artistique du terme) qui choisirait d’être autoentrepreneur peut parfaitement le faire du moment que c’est son unique régime pour cette activité.  - Chapitre 2 : Pas tellement intéressant puisque le RSI n’existe plus et que les AE sont maintenant rattachés au régime général de la Sécu. C’était une cause d’incompatibilité, mais ça n’a plus lieu d’être.   Titre 4 - Chapitre 1 : Là, il est question des prestations en tant que techniciens du spectacle. On nous dit que c’est aussi possible, mais pas forcément intéressant du fait de la nature même du régime et ses limitations de plafond pour le chiffre d’affaires. De l’absence de cotisations pour les droits au chômage, ainsi que l’impossibilité de déduire les frais.  - Chapitre 2 : C’est là le fameux lien de subordination. On nous dit que l’artiste doit être libre dans ses choix. Et que, en cas de litige, c’est le juge qui appréciera au doigt mouillé si il y a relation prestataire/client ou salarié/patron.    Titre 5  Rien de très intéressant, c’est un rappel sur le cumul des prestations chômage avec la création d’entreprise. En gros, si tu touche le chômage et que tu crées une entreprise, tu peux continuer à le toucher, déduction faite de ton chiffre d’affaires.    Résultat de la morale des courses, c’est tout à fait possible, avec toute les obligations d’un AE + licence d’entrepreneur du spectacle.    *sauf quand c’est pas possible *sauf quand c’est pas intéressant *sauf quand on est privé de libertés  *jusqu’à ce que ce soit plus possible
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