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La Magie est un Art de terrain... Le DASPA Show est la résultante d’un accompagnement de jeunes et d’enfants dits « primo-arrivants » par Christian Chelman au Centre Scolaire Éperonniers-Mercelis. Il nous fait réfléchir et penser la Magie différemment depuis des décennies mais ce qui se joue ici est une leçon de plus sur la fonction du Magicien dans la société. Je sais que nombre d’entre vous, participez à l’encadrement d’ateliers en dehors des traditionnelles « écoles de Magie ». Pour ma part, depuis une vingtaine d'années dans différentes structures socioculturelles et socioéducatives. Ce n’est certes pas donné à tout le monde d'être pédagogue, et dans le cas présent le but, l’objectif plutôt n’était pas d’en faire des Artistes en quelques mois. Les cours étaient de 2 heures par semaine et les enfants intègrent la classe et le "dispositif" tout au long de l'année par la force des choses... Et pourtant, et pourtant... il y a du potentiel, je trouve 😉 Félicitations à Christian et à nos Magiciens !

 

Modifié par Stephane.Damour
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Que signifies pour toi structure socio-culturelles et socio-éducatives?

Au fond c'est dans quel cadre, si tu peux donner des exemples et cela s'inscrit dans quel démarche politique, privée, de simple citoyens, publique?

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Belle initiative en tout cas !

Tout ce qui peut faire rayonner la magie et la faire mieux connaitre ne peut que servir notre art...

Et cultiver, sensibiliser, intéresser les plus jeunes à notre passion est cultiver leur curiosité à toute autre forme d'art et créer une ouverture d'esprit sur le monde.

 

 

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Si Dieu existe j'espère qu'il a une bonne excuse.

Woody Allen

  • 2 weeks plus tard...
Publié le (modifié)
Le 10/05/2018 à 21:19, thucydide a dit :

Que signifies pour toi structure socio-culturelles et socio-éducatives?

Au fond c'est dans quel cadre, si tu peux donner des exemples et cela s'inscrit dans quel démarche politique, privée, de simple citoyens, publique?

Salut les structures socioculturelles et socioéducatives regroupent par exemple les foyers ou des jeunes sont placés via des mesures d'alternative à l'incarcération ou sous l'égide de la protection des mineurs. Cela peut être également des structures en milieu ouvert tel que les centres sociaux et les clubs de prévention etc, etc. Cela rentre donc dans le champ de l'éducation populaire, de la protection de l'enfance, ou encore de la fameuse ordonnance 45 ... La "démarche" comme tu dis recoupe en effet des structures publiques et privées.

Modifié par Stephane.Damour
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D'accord et ils intègrent la magie dans leur mode de prise en charge.

Les mineurs qui suivent ces formations ou travaux dirigés , sont de jeunes enfants ou des adolescents plus difficiles?

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cela leur change les idées , Une initiative comme celle ci existe t'elle dans les hopitaux ?

animateur pour enfant , en passe temps je m’intéresse à la magie plus spécialement au mentalisme , à l'hypnose , au street magie

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Il y a 8 heures, thucydide a dit :

D'accord et ils intègrent la magie dans leur mode de prise en charge.

Les mineurs qui suivent ces formations ou travaux dirigés , sont de jeunes enfants ou des adolescents plus difficiles?

Les deux. Pour ma part, les jeunes. Mais le qualificatif "jeune difficile" est à proscrire, je pense. En fait ce ne sont pas les jeunes qui sont difficiles mais les parcours de vie ;) Dans le cas de Christian Chelman, il y a, vous vous en doutez, des parcours d'enfants et de jeunes tres complexes. Certains avaient des comportements turbulents dirons nous. Mais dans le cadre des ateliers de Magie... se sont "retrouvé".

De plus en plus ce genre d'expérience nous prouve que la magie est réellement Magique :)

Mais de nombreux éducateurs ou enseignants font le même type de miracle avec d'autres supports (sport, chant, lecture, rap, slam, graff, théâtre, etc, etc.)

Modifié par Stephane.Damour
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  • 5 months plus tard...
Publié le

Les résultats de l'année passée ont été tellement satisfaisants, que cette année, on passe à 4h de magie par semaine pour cette classe.

Je vous rappelle que c'est un cours officiel (18 élèves), d'expression corporelle. Les élèves ont entre 12 et 18 ans.

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