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Moi ça me trou le c... ("cup" bien sur... ah bah non, y a pas de trou) ! Rien que la deuxième pièce m'a fait me sentir profane (le off-beat est parfait).
Je suis client mr Chelman.

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?????!!!!!!!

Moi je la trouve très bonne, très efficace cette routine, et elle se suffit amplement à elle-même !

C'est un joli divertissement mystérieux, bien et agréablement exécuté, sur fond d'un accessoire lié au jeu.

"Quelle est la motivation de faire du chip trick ? En quoi cela suscite l'intérêt du public ?"

Le jeton de jeu est certainement plus courant aujourd'hui qu'une pièce Hercule ou un vieux Dollar. On en trouve partout dans des boites de jeu pour enfants ou adultes, le poker, black-jack sontrevenus à la mode,  ceux qui y jouent, ceux qui regardent à la tv, ou simplement le fait de savoir que c'est revenu à la mode et courant, sans pour autant y jouer ou s'y intéresser (et le fait de parler à quelqu'un de quelque chose qu'il ne connait pas (poker ou chips trick) suscite justement son intérêt !).

Il est expliqué en début de routine pourquoi cette démonstration avec ces jetons est effectuée. (Réécouter)

C'est une routine avec un soupçon d'une routine de jeu-tricherie, un soupçon d'une routine de jonglerie chip-trick, et une grosse larme de magie de passage à travers la matière et de disparition totale... et une grosse larme de magie telle impromptue.

Donc l'ensemble a très largement de quoi susciter l'intérêt d'un public je crois.

"Quelle est la dramaturgie ? Tous les effets sont les mêmes : les chips passent. 
Seul motif pour changer de contenant et passer du gobelet au dynamic coin : arriver à contrer un ennuieur ? wahou..."

Il y a énormément de routines de magie où l'effet est répété. C'est même un grand plus dans certaines routines où on remontre au spectateur ce qu'il a vu rapidement la première fois en étant surpris; on lui remontre, le mystère reste là et augmente même pour lui parfois. D'autant plus si la méthode utilisée change à chaque fois. (Cf. Chemin Magique de Tamariz aussi).

Le motif du casse-[grossièreté]es est suffisant à mon sens dans ce contexte de routine directe et simple pour aller utiliser la boite en laiton (fermée elle, qu'il dit en plus le magicien, ce qui rend le machin plus compliqué).

"De plus, a quoi servirait une boîte pour ranger 3 chips ???" & "il vient faire quoi là le gobelet ??"

Ce peut-être des jetons porte-chance rangés dans une petite boite, ou juste des jetons comme ça pour illustrer une pratique qui se fait à savoir (le chip trick). Le gobelet ou tasse ou autre (et il est bien dit dans la routine que tout peut être utilisé justement) est plus tel un récipient donc qui est là, comme ça, sous la main, ou sur la table de jeu, ou en tel ou tel lieu où le chip manipulateur se trouve pour faire une petite démo de sa passion de jonglerie jetons.

La dramaturgie n'a pas besoin de tout expliquer... Le conscient du spectateur peut aussi facilement interpréter à sa guise ce qu'il voit. Il est facile dans ce genre de routine, sans chercher midi à quatorze heures des justifications à tout, de se créer un petit univers autour du type, pourquoi il a des jetons donc, pourquoi il les range, de l'imaginer en n'importe quel lieu avec n'importe quel contenant etc... Là le magicien explique une pratique du type, sans avoir besoin de tout dessiner et tracer dans un contexte bien défini.

Christian Chelman a la plupart de ses routines dans un contexte extrêmement dramatisé où tout se justifie ou presque justement. Là c'est différent, c'est plus léger, c'est divertissant rapide, on imagine ce qu'on veut, etc...  Ce pourrait même être tel un intermède magique dans un show avec des routines plus profondément ancrées dans des univers et/ou plus longues.

"Quel est le niveau de participation ? Néant.
Avec les pièces, les balles mousses ou les dynamic coins, la magie se produit à un moment dans la main des spectateurs, et là non."

Et alors ??? Pourquoi vouloir à tout prix une participation du public ????

Il est aussi agréable pour un spectateur de se laisser emmener dans un pur déroulement visuel et verbal et de juste assister à ce qu'il se passe. Que ce soit en close-up, salon ou scène, et même en close-up sur scène, c'est plus que extrêmement souvent le cas !

Cette routine présentée ici est là encore à considérer par exemple comme une routine pouvant être présentée entre deux routines participatives pour le public. En tel cas, ça repose un peu et ça casse le rythme de ne plus participer...

"la volonté de vouloir détourner les techniques de cups and balls est intéressante"

Ca détourne aussi les boites en laiton, les chip tricks, les routines de pièces, les routines de pièces et verre...

"La tenue du mug n'est pas logique et pas esthétique, la routine des pièces dans la tasse de Pipo Villanueva est bien plus jolie par ex., il y a une anse pourquoi tenir ainsi ( point de vue du spect.)."

C'est logique dans le sens où il est dit que n'importe quoi peut être utilisé, "un gobelet, une tasse, n'importe quoi". Ce n'est pas ici une routine de virtuosité esthétique avec une tasse à anse, mais une routine qui explique de façon directe et simple, tel au débotté, ou je vous montre de façon impromptue, un truc que peuvent faire des amateurs de chip tricks pour aller au-delà des manips connues de chip-tricks, et en l’occurrence vous montrer des passages et traversées surprenantes.

"cette manière de frapper le mug sur les objets"... "c'est bien plus magique d'entendre la pièce tinter en tombant dans le verre, plutôt que frapper le verre sur les pièces puis les compter pour prouver que l'une a traversé."

Oui dans le cas d'un verre, et surtout si celui-ci est léger, délicat, le verre va bien avec la résonance etc etc...

Oui oui tout ça, sauf que là bah c'est pas une routine avec un verre mais c'est une routine avec un mug ou un gobelet, c'est donc autre chose. Quand je regarde mon mug à café là à côté de moi, imaginer qu'une pièce, un jeton ou un sucre puisse en traverser le fond, bah je trouve ça dingue, et magique du coup si ça se passe. Et un mug c'est costaud, on peut frapper sur quelque chose avec. C'est pas une frappe en bourrin, mais c'est un passage où la force déployée est proportionnelle à travers la matière plus épaisse représentée par l'objet mug.

"Ceci dit, si vous aimez des routines plus élaborées, il y en a. (Absurd Travelers)"

"Bôôooof" que certains vont peut-être se dire. C'est pas plus participatif pour le public (hormis leur intérêt et leur sourire comme dans la précédente), la carte qui rejoint les autres c'est répétitif, et pfff l'histoire casse pas trois pattes à un khannnard etc etc...

Modifié par Husk'
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il y a une heure, Husk' a dit :

?????!!!!!!!

Moi je la trouve très bonne, très efficace cette routine, et elle se suffit amplement à elle-même !

C'est un joli divertissement mystérieux, bien et agréablement exécuté, sur fond d'un accessoire lié au jeu.

"Quelle est la motivation de faire du chip trick ? En quoi cela suscite l'intérêt du public ?"

Le jeton de jeu est certainement plus courant aujourd'hui qu'une pièce Hercule ou un vieux Dollar. On en trouve partout dans des boites de jeu pour enfants ou adultes, le poker, black-jack sontrevenus à la mode,  ceux qui y jouent, ceux qui regardent à la tv, ou simplement le fait de savoir que c'est revenu à la mode et courant, sans pour autant y jouer ou s'y intéresser (et le fait de parler à quelqu'un de quelque chose qu'il ne connait pas (poker ou chips trick) suscite justement son intérêt !).

Il est expliqué en début de routine pourquoi cette démonstration avec ces jetons est effectuée. (Réécouter)

C'est une routine avec un soupçon d'une routine de jeu-tricherie, un soupçon d'une routine de jonglerie chip-trick, et une grosse larme de magie de passage à travers la matière et de disparition totale... et une grosse larme de magie telle impromptue.

Donc l'ensemble a très largement de quoi susciter l'intérêt d'un public je crois.

"Quelle est la dramaturgie ? Tous les effets sont les mêmes : les chips passent. 
Seul motif pour changer de contenant et passer du gobelet au dynamic coin : arriver à contrer un ennuieur ? wahou..."

Il y a énormément de routines de magie où l'effet est répété. C'est même un grand plus dans certaines routines où on remontre au spectateur ce qu'il a vu rapidement la première fois en étant surpris; on lui remontre, le mystère reste là et augmente même pour lui parfois. D'autant plus si la méthode utilisée change à chaque fois. (Cf. Chemin Magique de Tamariz aussi).

Le motif du casse-[grossièreté]es est suffisant à mon sens dans ce contexte de routine directe et simple pour aller utiliser la boite en laiton (fermée elle, qu'il dit en plus le magicien, ce qui rend le machin plus compliqué).

"De plus, a quoi servirait une boîte pour ranger 3 chips ???" & "il vient faire quoi là le gobelet ??"

Ce peut-être des jetons porte-chance rangés dans une petite boite, ou juste des jetons comme ça pour illustrer une pratique qui se fait à savoir (le chip trick). Le gobelet ou tasse ou autre (et il est bien dit dans la routine que tout peut être utilisé justement) est plus tel un récipient donc qui est là, comme ça, sous la main, ou sur la table de jeu, ou en tel ou tel lieu où le chip manipulateur se trouve pour faire une petite démo de sa passion de jonglerie jetons.

La dramaturgie n'a pas besoin de tout expliquer... Le conscient du spectateur peut aussi facilement interpréter à sa guise ce qu'il voit. Il est facile dans ce genre de routine, sans chercher midi à quatorze heures des justifications à tout, de se créer un petit univers autour du type, pourquoi il a des jetons donc, pourquoi il les range, de l'imaginer en n'importe quel lieu avec n'importe quel contenant etc... Là le magicien explique une pratique du type, sans avoir besoin de tout dessiner et tracer dans un contexte bien défini.

Christian Chelman a la plupart de ses routines dans un contexte extrêmement dramatisé où tout se justifie ou presque justement. Là c'est différent, c'est plus léger, c'est divertissant rapide, on imagine ce qu'on veut, etc...  Ce pourrait même être tel un intermède magique dans un show avec des routines plus profondément ancrées dans des univers et/ou plus longues.

"Quel est le niveau de participation ? Néant.
Avec les pièces, les balles mousses ou les dynamic coins, la magie se produit à un moment dans la main des spectateurs, et là non."

Et alors ??? Pourquoi vouloir à tout prix une participation du public ????

Il est aussi agréable pour un spectateur de se laisser emmener dans un pur déroulement visuel et verbal et de juste assister à ce qu'il se passe. Que ce soit en close-up, salon ou scène, et même en close-up sur scène, c'est plus que extrêmement souvent le cas !

Cette routine présentée ici est là encore à considérer par exemple comme une routine pouvant être présentée entre deux routines participatives pour le public. En tel cas, ça repose un peu et ça casse le rythme de ne plus participer...

"la volonté de vouloir détourner les techniques de cups and balls est intéressante"

Ca détourne aussi les boites en laiton, les chip tricks, les routines de pièces, les routines de pièces et verre...

"La tenue du mug n'est pas logique et pas esthétique, la routine des pièces dans la tasse de Pipo Villanueva est bien plus jolie par ex., il y a une anse pourquoi tenir ainsi ( point de vue du spect.)."

C'est logique dans le sens où il est dit que n'importe quoi peut être utilisé, "un gobelet, une tasse, n'importe quoi". Ce n'est pas ici une routine de virtuosité esthétique avec une tasse à anse, mais une routine qui explique de façon directe et simple, tel au débotté, ou je vous montre de façon impromptue, un truc que peuvent faire des amateurs de chip tricks pour aller au-delà des manips connues de chip-tricks, et en l’occurrence vous montrer des passages et traversées surprenantes.

"cette manière de frapper le mug sur les objets"... "c'est bien plus magique d'entendre la pièce tinter en tombant dans le verre, plutôt que frapper le verre sur les pièces puis les compter pour prouver que l'une a traversé."

Oui dans le cas d'un verre, et surtout si celui-ci est léger, délicat, le verre va bien avec la résonance etc etc...

Oui oui tout ça, sauf que là bah c'est pas une routine avec un verre mais c'est une routine avec un mug ou un gobelet, c'est donc autre chose. Quand je regarde mon mug à café là à côté de moi, imaginer qu'une pièce, un jeton ou un sucre puisse en traverser le fond, bah je trouve ça dingue, et magique du coup si ça se passe. Et un mug c'est costaud, on peut frapper sur quelque chose avec. C'est pas une frappe en bourrin, mais c'est un passage où la force déployée est proportionnelle à travers la matière plus épaisse représentée par l'objet mug.

"Ceci dit, si vous aimez des routines plus élaborées, il y en a. (Absurd Travelers)"

"Bôôooof" que certains vont peut-être se dire. C'est pas plus participatif pour le public (hormis leur intérêt et leur sourire comme dans la précédente), la carte qui rejoint les autres c'est répétitif, et pfff l'histoire casse pas trois pattes à un khannnard etc etc...

Et ben Husk!  ^^

On sent un parti pris véritable mdr

Je pense que pour quelqu'un qui sans cesse nous rabache qu'avec un peu de cerveau et des moyens on rend tout magique et les paillettes brillent dans les yeux des spectateurs et qu'un bon texte nous transporte ailleurs...ben là...excuse moi du peu mais c'est raté +++

=> pas de cohérence des différents accessoires...des jetons de poker, le mug de ma grand mère et une boite en laiton qui a l'air de tout sauf d'un objet du quotidien, 3 objets, 3 univers différents et un mauvais rêve (causé par une tartiflette au diner un peu trop calorique et grasse associée à un mauvais vin de Savoie) où mon esprit torturé a réuni ces 3 choses qui n'ont rien à faire ensemble? (tu vois je brode aussi puisque le champ est ouvert à l'(interprétation du spectateur qui doit s'expliquer tout seul ce qui se passe... mdr )

=> handling...mouais bof bof...c'est brut de décoffrage, main trop dans le mug, geste agressif, rythme peut-être trop rapide

=> un texte? digne de youtube: et je mets la tasse là et la pièce apparait dedans...etc...alors là pour le coup on attend autre chose!

 

ton mug, ca te fait triper qu'un truc passe à travers? ...ben excuse moi...ouais mais c'est valable pour tout et n'importe quoi tant qu'il se passe un truc magique, quel qu'il soit...donc si toi tu cries au génie sur ce truc là en particuliers, tu dois crier "oh my god" comme les américains à d'autres choses...

 

en fait si un petit nouveau venait nous proposer cela, tout le monde approuverait les critiques de Calix et Chakkan et en rajouterait même une couche...mais là évidemment c'est Monsieur Chelman...THE MAN!

Faut parfois reprendre un peu de recul aussi quand même...

 

 

...

...c'est bon allez-y, tirez, j'ai mis le bandeau sur les yeux ;)

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On est dans une démo de chip tricks les mecs. Pas besoin de se prendre la tête à ce point là. 

"Pourquoi il fait ci ou ça avec ci ou ça?"

"Parce qu'il peut." C'est une démo. 

Après ça plait ou pas, mais vouloir scénariser à outrance, c'est à mon sens passer à côté de la nonchalance propre à une simple demonstration.

Mais rien n'empêche d'élaborer sur la routine. 

 

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    • Je vous fais un 3615 raconte ta vie sur ce tour (les quinquas comme moi comprendront l'allusion😉) Je l'ai immédiatement précommandé parce que je trouvais l'objet vraiment sympa et que je suis une fan de paddle. Quand je l'ai reçu, l'idée du scénario s'est imposée assez naturellement : j'allais raconter une histoire de feux tricolores (étonnant, non ?). Bon...ok...Jusque-là, rien de follement original (ne me jetez pas des pierres tout de suite), mais au moins cela avait le mérite de coller très naturellement à ce que voit le spectateur. Je vais vous mettre ma routine un peu plus bas, mais avant cela, j'avais envie de vous raconter la petite galère créative par laquelle je suis passée pour arriver à ce scénario.🤪 Première tentative : les frères ingénieurs Dès le départ, je suis partie sur l'idée d'un conflit autour de la place des couleurs. Ma première histoire racontait donc l'invention du feu tricolore. J'avais imaginé deux frères ingénieurs qui ne parvenaient pas à se mettre d'accord : l'un voulait placer le rouge au milieu, l'autre absolument en haut, etc. Vous voyez le principe : les deux frères se disputaient sur la place respective des couleurs jusqu'à ce que l'un finisse par l'emporter et que l'on obtienne le feu tricolore tel qu'on le connaît aujourd'hui. Bref, je n'étais que moyennement emballée par l'histoire, mais bon...testons en public.  Et là…Je me suis ramassée.😵‍💫 Pas sur le tour lui-même. Les spectateurs trouvaient l'objet sympa, les changements très visuels et le principe du tour leur plaisait. Mais l'histoire ? Pas du tout. Ils la trouvaient confuse (et ils avaient raison, elle était mal écrite) mais surtout terriblement plate et sans grand intérêt (euphémisme). Et avec le recul, je comprends parfaitement pourquoi. En gros, cela donnait : « Lui voulait mettre le rouge ici, mais son frère n'était pas d'accord… » Je secouais la raquette. Hop ! Le rouge changeait de place. « Vous voyez ? Finalement, c'est l'autre frère qui avait raison… » Bref, le degré zéro de la narration. Ce n'était finalement pas une histoire. Je me contentais de décrire ce que les spectateurs voyaient en ajoutant par-dessus l'artifice de deux ingénieurs qui se disputaient. Et surtout, moi-même, je n'étais pas à l'aise en la racontant. Donc : poubelle. Deuxième tentative : la guerre des couleurs J'ai quand même conservé mes deux idées de départ : le feu tricolore et le conflit autour des places. Mais cette fois, j'ai viré les deux frères ingénieurs. Ils n'apportaient rien. J'ai donc personnifié directement les couleurs. Le rouge voulait dominer les autres. On l'avait placé au milieu mais, évidemment, lui estimait que sa place était en haut parce qu'il était le plus fort. L'orange, qu'on avait placé en haut, préférait finalement être au milieu… Là encore, je racontais essentiellement ce qui se passait sous les yeux des spectateurs. Je l'ai quand même testée en public. Petit progrès : cette fois, les spectateurs comprenaient mieux l'histoire. C'était moins confus. Donc j'avais gagné quelque chose. Mais de là à dire que j'avais enthousiasmé les foules…😐 Personne n'est monté sur la table, au mieux des sourires polis avec quelques mots gentils. L'histoire restait très moyenne (là encore euphémisme mais je tiens à préserver mon égo et mon image de marque sur ce forum🙂 ). Donc : poubelle. Retour à la case écriture. Je voulais toujours conserver cette idée de feu tricolore. Je voulais toujours jouer avec cette histoire de places. J'ai essayé plusieurs scénarios, plusieurs angles…et rien, nada, des nèfles, le degré zéro de la créativité 😧. Donc pause dans l'écriture : quand ça veut pas, ça veut pas ! Et puis, cette semaine, j'ai fait quelque chose de tout bête. J'ai arrêté de chercher une histoire. J'ai pris une feuille de papier et j'ai simplement écrit le tour. Pas le scénario. Le tour. Geste par geste. Je prends le rouge. Je le place ici. Je montre la raquette. Je secoue. Le rouge se retrouve là. Je le retire. Je prends l'orange… J'ai écrit absolument tous les mouvements et tous les emplacements successifs des couleurs. Et là (roulement de tambours...), il s'est passé quelque chose d'assez paradoxal : le fait d'avoir écrit précisément ce que je faisais m'a permis d'arrêter de raconter ce que je faisais 😮 ! La lumière s'est faite, sans mauvais jeu de mots (Patricia humoriste, je fais les mariages, les baptèmes...embauchez-moi 🤩). Je suis repartie exactement de la même idée…mais à l'envers. Depuis le début, je cherchais à expliquer pourquoi les couleurs n'étaient pas à leur place. Et si, au contraire, le principe de départ était qu'elles tenaient absolument à y rester ? Et si les couleurs d'un feu tricolore étaient parfaitement disciplinées ? Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. Pourquoi ? Parce que chacun a un métier très précis. Et là, j'ai enfin trouvé mes trois personnages (sonnez hautbois, résonnez musettes !) 😍. Le rouge passe ses journées à dire : « STOP ! STOP ! STOP ! » Forcément, à force, ça donne un certain caractère. Le vert, lui, c'est le gentil de l'équipe : « Allez-y… C'est bon… Vous pouvez passer… » Jamais un conflit. Et puis il y a l'orange. Le pauvre orange… Le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit à peu près : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. Mais tous les trois ont une chose en commun : ils connaissent parfaitement leur place. Et c'est à partir de là que la magie peut commencer. Parce que cette fois, quand je place volontairement le rouge au milieu et qu'il saute en haut, je ne cherche plus une justification artificielle au déplacement : il retourne à sa place. Quand je mets l'orange en haut et qu'il revient au milieu : il retourne à sa place. Les effets magiques ne viennent plus illustrer l'histoire. Ils deviennent la conséquence de l'histoire : ô joie, ô allégresse ! Et surtout, cela me permet ensuite de faire évoluer ces trois personnages et de raconter ce qui se passe lorsqu'un jour, ces trois couleurs parfaitement disciplinées décident qu'elles en ont peut-être assez qu'on leur dise où est leur place… Voilà comment je suis arrivée à la routine que je vais vous présenter. Attention :  elle n'a pas encore été testée en public car je l'ai finalisée ce soir . Je ne l'ai même pas testé avec le matériel pour voir le tempo, la musicalité, la clarté, etc. Je la testerai problement la semaine prochaine puisque les Blouses Roses reprennent à l'hôpital. Il y aura certainement des choses à couper, des phrases qui fonctionneront moins bien à l'oral que sur le papier, des rythmes à modifier. Et peut-être que les spectateurs me diront tout simplement que c'est pourri ! 😟 Honnêment, je ne le souhaite pas car là, pour le coup, je l'aime bien mon histoire et j'ai envie de la raconter. Je suis beaucoup, beaucoup plus à l'aise avec elle. Les personnages me plaisent, et, pour la première fois, je n'ai plus l'impression d'avoir écrit un texte pour justifier les déplacements d'un tour de magie. J'ai l'impression d'avoir fait l'inverse : j'ai laissé les déplacements du tour me raconter l'histoire (j'espère que ce n'est pas un brin présompteux). Maintenant, reste à savoir si le public sera du même avis... Je vous mets donc la routine ci-dessous et j'attends évidemment vos retours (avec diplomatie hein !). Et dès que je l'aurai réellement testée en conditions, je viendrai vous raconter ce que cela a donné (enfin si cela vous intéresse). Troisième tentative : le feu discipliné (en espérant que ce soit la bonne !)   Il paraît, qu'en général, les feux tricolores sont parfaitement disciplinés. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. GESTE : Montrer la raquette des deux côtés. Et celui-ci était probablement le plus discipliné de tous. Il faut dire que dans un feu tricolore, chacun a un métier très précis. Le rouge, par exemple… Le rouge, c'est le chef. (pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) Toute la journée, il dit : « STOP ! » STOP. STOP. STOP. Vous imaginez le métier ? Passer ces journées à dire aux gens de ne pas bouger. Forcément, ça vous donne un certain caractère. GESTE : Retirer les trois pièces et les confier au spectateur. Montrer la raquette complètement vide. Et le rouge prend son travail très au sérieux. Sa place, c'est en haut. Alors si, volontairement, je le mets au milieu… GESTE : Prendre le rouge, le montrer des deux côtés et le placer au milieu. …il n'aime pas du tout ça. Il suffit de secouer un peu…(pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) GESTE :  Secouer. Le rouge saute en haut. …et immédiatement : « STOP ! Moi, c'est en haut. » GESTE : Montrer les deux côtés. On peut essayer de discuter… GESTE : Faire revenir le rouge sur sa pièce. …mais avec quelqu'un qui passe sa journée à dire STOP, la négociation est assez limitée. GESTE : Rendre la pièce rouge au spectateur. Après, il y a l'orange. Alors l'orange… Son métier est beaucoup plus compliqué. Parce que le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. GESTE : Prendre l'orange et le montrer des deux côtés. Mais lui, en revanche, sait parfaitement où est sa place. Au milieu. Alors si je le mets en haut… GESTE : Placer l'orange en haut. …ça le perturbe. GESTE : Secouer. L'orange saute au milieu. Et voilà. Il retourne au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. C'est peut-être le seul moment de la journée où l'orange sait exactement ce qu'il doit faire. GESTE : Faire revenir l'orange sur sa pièce. Vous voyez, ce feu était parfaitement discipliné. Chaque couleur connaissait son travail. Chaque couleur connaissait sa place. Et c'est là que j'ai fait une erreur. J'ai voulu voir jusqu'où allait leur sens de la discipline. GESTE : Prendre le rouge et l'orange. J'ai remis le rouge en haut… GESTE : Placer le rouge. …l'orange au milieu… GESTE : Placer l'orange. Cette fois, aucune erreur. Ils étaient exactement là où ils devaient être. Rouge en haut. Orange au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. Et je leur ai dit : « Voilà. Maintenant, vous ne bougez plus. » Pause. Je crois que le rouge a assez mal vécu qu'on lui dise « STOP ». GESTE : Secouer. Les deux couleurs disparaissent. Et là… plus de rouge. Plus d'orange. GESTE : Montrer lentement les deux pièces devenues vierges, des deux côtés. Ils avaient quitté leur poste. Enfin… c'est ce que j'ai cru. GESTE : Retirer les deux pièces vierges. Révéler le rouge et l'orange incrustés dans la raquette. Parce qu'ils étaient toujours là. Le rouge en haut. L'orange au milieu. Toujours à leur place. Sauf que cette fois… ils s'étaient incrustés. Littéralement. GESTE (pause) : Laisser voir l'image un instant. Et il restait le vert. GESTE : Prendre la pièce verte. Le vert, c'est le gentil de l'équipe. Toute la journée, il dit aux gens : « Allez-y. » « C'est bon. » « Vous pouvez passer. » Jamais un conflit. Jamais une hésitation. Il voit arriver une voiture : « Allez-y, je vous en prie. » Alors je me suis dit : « Lui, au moins, il ne va pas poser de problème. » GESTE : Insérer le vert en bas. Et tout est redevenu normal. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. GESTE : Montrer lentement les deux côtés. Chacun à sa place. Le rouge pouvait dire STOP. Le vert pouvait dire ALLEZ-Y. Et l'orange pouvait continuer à ne pas savoir exactement ce qu'il voulait dire. Tout allait bien. Enfin… pendant quelques secondes. GESTE : Regarder le feu. Petite pause. Parce qu'après toutes ces années passées ensemble… ils avaient peut-être compris quelque chose. GESTE : Secouer. Rouge et orange sautent sur la pièce verte. Le rouge a quitté le haut. L'orange a quitté le milieu. Et tous les deux sont allés rejoindre le vert. GESTE : Montrer les trois couleurs réunies. Pour la première fois… plus de chef. Plus d'indécis. Plus de gentil. Juste trois couleurs… qui avaient décidé de rester ensemble. GESTE : Retirer lentement la pièce portant les trois couleurs. Montrer la raquette complètement vierge des deux côtés. Plus personne en haut. Plus personne au milieu. Plus personne en bas. GESTE : Regarder la pièce avec les trois couleurs, puis la raquette vide. Finalement… ce n'était pas un feu tricolore qui n'était plus discipliné. C'était simplement trois collègues… qui en avaient assez qu'on leur dise où était leur place.    
    • Revenons sur l’explication :  https://vm.tiktok.com/ZN8NE37wo/
    • C'est dans 1 mois! Quelqu'un pourrait-il afficher le programme complet? Merci!!
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