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Je suis là Christopher! caché sous un livre de mentalisme actuellement mais bien là! ;)

Je pense que l'énoncé d'origine a été simplifié pour être mis ici et il y a quelques informations, a priori sous-entendues, qui me feront mettre des gants pour ces quelques lignes. J'y reviendrai à la fin.

Si on suppose que les deux figures sont des rectangles, le théorème de Thalès dans la figure de gauche (et les données de longueur sous-entendues par les deux figures) permet de montrer que le "petit" triangle isocèle en haut à gauche de la première figure n'est pas rectangle...ce qui pose un problème pour la construction du rectangle de droite vu que son côté "inférieur" n'en est pas un réellement.

Pour résumer, carré à gauche entraîne pas un rectangle à droite.

Voici l'une des façons de "prouver" que ces figures ne peuvent être deux rectangles en même temps. Mais il y aurait plusieurs façons de les mettre en défaut. Je me suis basé sur les longueurs déduites des deux figures pour trouver un problème d'angle mais les informations ne sont pas assez précises (j'ai considéré le petit triangle isocèle mais la ruse pourrait venir de là. Le fait de ne pas l'être créerait un "vide" dans la deuxième figure). On pourrait considérer que les angles sont corrects et ce serait alors les longueurs qui posent problème d'une figure à l'autre (certaines longueurs sont précisées sur l'une et pas l'autre, l'interprétation fait le reste).

De plus, l'énoncé n'affirme pas que les deux figures sont des rectangles. C'est ce qui me fait penser qu'il a été tronqué. Seuls les calculs d'aires sous entendent qu'on considèrent qu'elles sont des rectangles.

Bref, j'ai voulu faire "pas trop compliqué" sans trop perdre de rigueur...mais le manque de temps me fait penser que mes petites explications ne sont pas assez claires (j'espère aussi qu'il ne m'a fait faire d'erreur idiote), n'hésitez pas à y réagir, j'essaierai de passer pour compléter ces modestes lignes (et puis d'autres matheux pourront aussi prendre un peu de leur temps et leur plume ;) )

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Le mieux est de dessiner à la règle la forme 1 pour se rendre compte, comme l'explique Richard, que le petit triangle en haut à gauche qui semble avoir les deux cotés de l'angled roit égaux à 1 a en fait un coté vertical =1 mais un coté horizontal plus grand.

La tricherie est dans la seconde figure où ce segment qui n'avait pas de mesure a curieusement rétréci pour être affublé d'une mesure =1 ce qui est totalement faux. Le calcul donne une mesure qui doit être d'environ 1,15. C'est sur qu'à l'oeil nu, on peut se tromper.

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Gérard, l'énoncé d'origine de cette énigme donnait-il plus d'informations ? (le mot "rectangle" apparaît-il par exemple ?)

Pour le tracé, comme le suggère Thierry, essayez sur du papier quadrillé, l'astuce est alors plus flagrante ;)

Dans ce type de problème apparemment "impossible", avoir les données "précises" dès le départ permet de trouver celles qui sont erronées.

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    • Je peux également aimer un tableau peint par un arbre 😉 (même si à l’évidence un humain y a apporté sa patte) :  https://www.instagram.com/reel/Dau-VMSut3P/?igsh=eHlmdnhldndtZ2p4
    • Fondamentalement, c'est ce qu'a proposé Eric Jones dans America's Got Talent en 2017, fait à table:  Visible ici C'est enseigné sur sa vidéo Metal 4.   
    • Chose intrigante, je faisais des recherches (indépendantes de ce sujet) sur le « parler en langues » et son pendant psychiatrique la glossolalie (voire la xénoglossie) quand je suis tombé sur le cas d’Hélène Smith (Clic) qui fut « rendue célèbre en son temps par le psychologue Théodore Flournoy ». https://fr.wikipedia.org/wiki/Théodore_Flournoy Même avec la plus grande des ouvertures d’esprit on ne manquera pas de sourire par les séances spirites lors desquelles Hélène Smith « parle » et « écrit » en martien 😏. Quant à l’approche « empathique et non disqualifiante » de Flournoy, évoquée plus haut par Patrick, elle n’empêchera pas la prétendue médium — aux dires de Wikipédia — de se sentir incomprise et de s'éloigner du psychologue.  Citation :  « Théodore Flournoy publie ses recherches en 1900, dans Des Indes à la planète Mars. Il reprend à F. W. H. Myers l'idée de conscience subliminale pour expliquer les états créatifs d'Hélène Smith. Il demande également à Ferdinand de Saussure d'examiner les langues qu'elle écrit spontanément. Il montre que les alphabets qu'elle utilise sont fantaisistes et calquent le français, et que ses rêveries reprennent des connaissances auxquelles elle avait eu accès. Cependant, son scepticisme ne le fait pas tomber dans un positivisme étroit : il déclare ne pas pouvoir éclairer tous les phénomènes, et laisse en suspens la question des pouvoirs parapsychiques. » Deux liens dignes d’intérêt :  https://fr.wikipedia.org/wiki/Psychographie https://fr.wikipedia.org/wiki/Xénoglossie
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