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Ben moi je fais des tours de magie à mes élèves et ils adorent ça ainsi que moi. Si on est un prof respecté alors le fait de faire un tour toute les deux ou trois semaines ne changera rien à cela. Sans le dire le tour doit être une sorte de récompense...

Daniel.

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Personnellement je mets juste un peu de magie dans mes cours.

Lorsqu'un élève a une bonne note, je déclanche 3 Kabukis avec 2 gerbes d'étincelles et 2 jolies assistantes viennent lui remettre sa fiche avec la note, rien de bien original.

Si tu veux une vraie réponse, j'ai eu un club magie pendant 3 ans dans mon collège, j'ai arrêté et je cloisonne aujourd'hui ces 2 activités qui contribuent à mon équilibre.

Le seul moment ou je fais de la magie pour des élèves c'est lors de notre voyage au ski annuel, je leur fait une petite soirée de close-up / salon. Mais le contexte est différent, je l'explique aux élèves, et si ils m'en reparlent après au collège, aucun ne me demande jamais de lui faire un tour.

Pour mieux comprendre le réel, il faut parfois passer par l'imaginaire...

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Le seul moment ou je fais de la magie pour des élèves c'est lors de notre voyage au ski annuel, je leur fait une petite soirée de close-up / salon. Mais le contexte est différent, je l'explique aux élèves, et si ils m'en reparlent après au collège, aucun ne me demande jamais de lui faire un tour.

Tout pareil, dans les mêmes circonstances, à leur demande exclusivement et avec les mêmes suites.

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Y'a juste un truc, qui n'est pas vraiment magique, que j'ai toujours rêvé de faire :

Gober des craies en cours... A la fin d'une démonstration, hop, on s'envoie la craie dans le fond du gosier...

Il y a des bonbons qui ressemblent à des craies, un p'tit change, et hop ! Juste pour voir leurs têtes...

Ne restreins pas le champ du possible aux limites de ton imaginaire.

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Ce que je fais étant prof de maths c'est de présenter quelques effets de mémoire prodigieuse, de calculs, comme le carré magique etc... devant les élèves mais rien d'autres, rien qui pourrait faire penser à la magie proprement dite.

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Pourquoi ne pas présenter un tour (dans un cadre bien défini, comme l'évoquent Thierry & Spiouf) et proposer ensuite aux élèves de fabriquer l'accessoire, afin qu'ils puissent reproduire le miracle eux-même ?

L'objectif serait de donner du sens à la création. Les élèves pourront repartir avec leur accessoire et pourront l'utiliser pour surprendre leurs amis : ils acquièrent de la fierté par la magie et surtout par l'accessoire qu'ils ont fabriqué.

La boîte okito ne me paraît pas adéquate, car son utilisation requiert de bonnes bases en magie des pièces, et les élèves ne sauraient rien en retirer.

Peut-être qu'en se tournant vers Tommy Wonder trouveras-tu quelques idées ?

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Magie et enseignement peuvent s' associer. Tout dépend de la maniére avec laquelle on améne cet art dans la discipline enseignée.

Quand les élèves pour x raisons relachent leur attention, tout les moyens pédagogiques sont valables dont la magie. En ce qui concerne les langues, l' interaction et l'échange professeur-élèves sont des cléfs de la reussite pour motiver un élève à apprendre cette langue. ( papier flash, ficelle flash, portefeuille... autres tours ou gimmiks basés sur le visuel peuvent servir à cela). Mais il est vrai que l'objectif d'un professeur est de préparer l' eleve à un diplôme en lui donnant certaines compétences recherchées mais aussi d'ouvrir l'esprit et de les rendre curieux de la vie. Il faut un juste milieu. Il est vrai aussi que la mémorisation se fait plus facilement quand une focalisation existe. La "magie" peu permettre se genre de focalisation.

Ps: essayez de le faire avec une approche psychologique de l'adolescent et je pense que cela fonctionnera correctement.

magicalement Jo

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    • Bonjour Martin, C'est un plaisir immense de te voir aborder ce superbe chef-d'oeuvre et encore plus la trilogie de Lewis Ganson sur la cartomagie de Dai Vernon.  Tout comme toi, je suis persuadé qu'on passe très (trop ??!) vite sur ces "vieux" bouquins pour se jeter sur des publications plus récentes. Quel dommage de ne pas les voir traduits en français; ça leur donnerait une plus grande diffusion auprès des magiciens de l'hexagone.  Est-ce que c'est daté ? Uniquement pour celles et ceux qui cherchent la nouveauté et qui regardent les maîtres passés comme des lanternes poussiéreuses. À mes yeux, c'est une mine d'or technique ! On remonte à la source des effets en ayant la possibilité de détecter des subtilités qu'on ne trouveraient pas dans un livre actuel.  Je m'échine à regrouper ces anciennes publications des grandes figures passées pour me constituer une bibliothèque de références solides. D'ailleurs, pour la trilogie autour de Dai Vernon, on peut la compléter facilement avec celle de Stephen Minch (Vernon chronicles). Et ajouter la grande collection de DVD "Revelations" pour avoir des mises en conditions réelles de certaines passes voire des explications pour les personnes qui arrivent à comprendre l'accent de Vernon. Heureux de croiser des personnes pour qui ces publications parfois très anciennes comptent encore !  Amitiés, Guy.
    • @Rudy WEBER nous offre son retour sur la conféfence de @Sasha CR3SP! ✅ A découvrir ici https://www.virtualmagie.com/boutique/videos-magie/conferences-ateliers-videos-magie/masterclass-sasha
    • Quel plaisir de retrouver les French Twins, @Jordan Boudjena et Tony, que je n'avais plus vus depuis longtemps ! Ils sont actuellement en tournée avec leur nouveau spectacle. Je les ai vus samedi au théâtre du Casino de Deauville. Je me méfiais un peu en me disant : « Le public va être vieux comme moi et snob »... Mais ce n'était pas le cas du tout ! En guise d'intro, il y a eu une manifestation bruyante de joie et de gaieté : le jeune public avait laissé sa joie exploser à cause du match gagné par le Paris Saint-Germain. Cela ne faisait pas partie du spectacle, mais ça collait parfaitement à l'esprit. Autre intro : « Ne coupez pas vos téléphones ! » Hahaha ! Après coup, j'ai compris pourquoi : le téléphone portable fait maintenant partie intégrante de nos corps... Deuxième intro : la séquence vidéo où ils apparaissent d'abord sur l'écran, puis se matérialisent pour nous emmener dans un tourbillon de joie, de tours avec participation du public et de mentalisme. Mais cette fois-ci, pas le mentalisme chiant ! De vrais miracles visuels et — pour moi qui suis gourde — inexplicables. À aucun moment la technique ne prend le dessus. On assiste à l'un des spectacles les plus modernes, les plus gais et les moins ennuyeux du monde ! Il m'est difficile de tout vous raconter car les effets s'enchaînent, on n'a pas du tout l'impression d'un défilé de numéros. Le final est une cascade d'effets et de prédictions inexplicables. C'est unique. Je regrette seulement qu'ils n'aient pas fait apparaître la vingtaine de dalmatiens et Booder, mais cela date déjà de la dernière décennie. Ici, tout est nouveau ! Allez-y ! Mention spéciale pour l'écriture du spectacle : elle est là, superbe, mais elle ne se remarque presque pas. C'est fluide, et ça prouve que depuis Raymond Devos, il y a du progrès !
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