Je pense qu'il faut dans un premier temps que ça s'adresse à des enfants qui maitrisent l'heure.
Des enfants qui connaissent les différentes heures, la petite aiguille, la grande aiguille.
Après pour les faire participer il suffit de leur donner des repères précis.
L'heure du réveil, l'heure d'aller à l'école, l'heure de manger, l'heure de faire ses devoirs, l'heure de faire la sieste, l'heure du goûter, l'heure d'aller se coucher.
Pourquoi pas une histoire de petite aiguille qui court toujours après la grande ?
Pourquoi ne pas associer des cartes jumbo avec des images correspondant à des heures précises ou à des moments précis de la journée.
L'heure c'est aussi l'occasion de compter de 1 à 12 ou de 1 à 24.
Levé du soleil, couché du soleil.
Essaye de te faire un brainstorming.
Sur une feuille tu traces une ligne verticale et tu sépares la page en deux.
D'un côté tu écris Horloge, montre, pendule, réveil, etc... et de l'autre tu notes en vrac tout ce qui te passes par la tête et qui se rattache à cet univers et à ces objets.
Ensuite, tu conserves les meilleures idées ou pistes et tu essayes de faire un lien entre toutes ces idées.
Et essaye de construire ça de manière intelligente pour les enfants.
Je pense qu'il faut qu'il y ait un intéret, donc une interractivité avec les enfants, une pédagogie, pourquoi ne pas s'amuser en apprenant et puis une finalité
Voilà ce que j'en dis pour l'instant, en espérant ne pas avoir dis trop de bêtises