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Publié le

je suis prof et vois passer chaque année un minimum de 250 élèves. pas facile de toujours retenir leur nom. harry lorayne propose dans son livre d'associer un trait caractéristique de leur physionomie à leur nom. je me souviens ( et j'ai poutant lu son livre il y' a à peu près 15 ans, preuve que ces techniques fonctionnent) qu' il donnait l' exemple de Mme Astoma qui était assez maigre et imaginait qu' elle avait un ventre ( estomac/Astoma) énorme. Le e-book dont tu parles propose t-il d' autres solutions pour retenir le nom des personnes ?

Publié le

les procédés mnémotechniques peuvent permettre en quelques heures d' apprendre des tas de choses. évidemment il faudra travailler pour obtenir un nouveau diplôme mais que de temps gagné ( et d'assurance) grâce aux prcédé mnémotechniques.

la mémoire n' est-elle pas un atout sérieux dans certaines enterprises ? celui qui connait tous les produits de toutes les gammes de sa société et de ses concurrents ainsi que leurs qualités et leurs défauts n' est-il pas bien placé pour prendre du galon ?

évidemment, il faudra du temps et du travail. tu reproches peut-être à l' auteur de ce bouquin d'avoir passé cela sous silence mais on peut le comprendre: aurait-il vendu son livre s' il a vait choisi comme titre: "vous allez souffrir pendant des heures, vous allez vous marrer aussi ( car certaines associations d' idées sont hilarants) mais vous allez surtout souffrir, pour apprendre à apprendre la classification périodique des éléments de Mendelïev"

Publié le

Peut-être que le site est un peu "pompeux", mais...

N'oublions pas que l'on a des avis favorables de VMers (si je peux m'exprimer ainsi tongue.gif ).

Sur un autre sujet de VM sur l'hypnose, je me suis posé des questions aussi sur un bouquin que des VMers recommandaient mais le site ne m'inspirait pas. Mais je peux te dire qu'il ne faut pas se fier aux apparences.

Donc, a priori, je ferai confiance à VM même si le site peut te paraitre trés marketing.

Bon et puis pour ce qui est des combines sur les musées etc, il suffit d'être malin, c'est tout.

Du temps où j'habitais en région parisienne, je n'ai jamais payé pour aller au Louvre, au Château de Versailles, et j'en passe, mais chut... ;)

Je n'en suis pas fier mais quand t'es étudiant sans le sou, il faut bien se débrouiller :)

Publié le

Le terme exact est VMiste.

Les vieux croulants, je veux dire les sages de l'académie française vont bientôt le faire entrer dans le dictionnaire.

Bon OK, ils en sont à la lettre C mais un jour peut-être ! ;)

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Publié le

J'avoue que la promotion du livre sur le site est un peu poussée. Ceci dit, cela n'enleve rien a la qualité du contenu de ces ebooks.

Personnellement, le travail que j'ai effectué jusqu'a maintenant n'a jamais été fastidieux, c'est au contraire quelque chose d'agreable qui a rejoint mon quotidien, et qui me sert de plus en plus frequemment. Les livres de Lorayne et de Vincent sont agreables et faciles a lire, d'une part parce qu'ils ont été faits avec intelligence et humour, et d'autre part parce qu'ils sont riches en exemples et experiences. Enfin, ils sont interactifs, proposent des tests d'application directe des principes, qui permettent de voir notre evolution etc....

Bref, je suis en train de ma passioner pour tout ceci, et je vais completer ma bibliotheqe au fur et a mesure.

Bonne soirée

Publié le

perdu.jpg

Ne m'en voulez pas,

mais je suis incapable

de me souvenir du chemin

qui me ramène à mon forum !

Sans Gégé, je suis perdu !

Petitbonhomme, vraiment un peu perdu !

PS : dans mon sac et ma valise,

je rapporte des tas de tours

et messages magiques !

Ok, c'est un peu gros !

Publié le

Hello tous,

Désolé, je suis en déplacement ces jours-ci.

Je n'ai pas accès au net tous les jours...

M. Delourmel, votre livre est peut-être très bon,

je ne peux pas en juger, je ne l'ai pas lu.

Mais vos arguments de ventes me semble

plus que douteux.

En fait, j'ai une formation commerciale et plus

particulièrement de CopyWriting. Le CopyWriting, c'est

tout simplement l'art de réaliser des lettres de vente.

Tout le monde en a déjà reçu de la part de différentes

sociétés de vente par correspondance. Sauf que là, c'est

appliqué au net.

C'est très peu vu en France. C'est plutôt anglosaxon

comme démarche.

Le but est bien évidemment de détailler les avantages

d'un produit après avoir accroché le lecteur. C'est du

marketing, ni plus ni moins.

Après, on aime ou on n'aime pas...

Le travail de la mémoire

est long, fastidieux, et surtout quotidien,

et sauf erreur de ma part, je n'ai lu cela nul

part sur votre site.

La mémoire n'est pas affaire de secret, mais de

TRAVAIL.

Tout à fait. Mais attention, fastidieux non.

Quand Harry Lorayne annonce

"Développez une mémoire exceptionnelle"

avec en sous titre "Mémorisez en un instant

des noms et des visages, du vocabulaire étranger

etc...", c'est un argument commercial.

Car avant d'arriver à ce niveau, il y a en effet du travail.

-comment économiser sur l'achat d'une maison

-qui contacter pour partir en vacances 70% moins cher

-comment ne plus payer de places de parking

-comment entrer gratuitement dans les musées, expositions

-comment débloquer des fonds pour faire aboutir un projet

-comment gagner de l'argent sur Internet

-comment concevoir un site Internet pour moins de 50 euros...

-tout, je vous dirai tout sur les secrets les plus secrets !"

Raël n'aurais pas dit mieux !

Raël est un looser, c'est pour ça. :/

Mais là encore, si tu lis bien tu verras que c'est du forum

dont je parle. Disons que j'ai la chance d'avoir un tas

d'amis de différents horizons... Entrer gratuitement

dans un musée par exemple : je l'ai fait durant plusieurs

années, et même j'ai utilisé ce truc pour assister à

différentes manifestations sportives (Coupe Davis etc..)

sans débourser un centime.

Et ces infos sont sur une rubrique de mon forum, rien

à voir avec mes ebooks.

Enfin bref, je ne vais pas m'étendre plus avant sur mes

techniques de vente et de marketing.

Mais je comprends parfaitement

qu'on n'adhère pas à mes approches...

Amicalement,

Vincent.

Publié le

Euh Vincent je veux bien comprendre ça, mais chaque jour je reçois un e-mail qui me dit :

Cher ... , je me demande vraiment pourquoi vous n'achetez pas cet e-book.

Car en payant seulement 22,70 euros vous pourez mémoriser un magazine et patati et patata.

Tout ça pour dire que grâce à vos méthodes de marketing ma boîte de réception est remplie chaque jour.

Et pourquoi cet e-book coûte-t-il aussi cher ?

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    • Disons… poussière d’étoiles à 40 % :   
    • Je vous fais un 3615 raconte ta vie sur ce tour (les quinquas comme moi comprendront l'allusion😉) Je l'ai immédiatement précommandé parce que je trouvais l'objet vraiment sympa et que je suis une fan de paddle. Quand je l'ai reçu, l'idée du scénario s'est imposée assez naturellement : j'allais raconter une histoire de feux tricolores (étonnant, non ?). Bon...ok...Jusque-là, rien de follement original (ne me jetez pas des pierres tout de suite), mais au moins cela avait le mérite de coller très naturellement à ce que voit le spectateur. Je vais vous mettre ma routine un peu plus bas, mais avant cela, j'avais envie de vous raconter la petite galère créative par laquelle je suis passée pour arriver à ce scénario.🤪 Première tentative : les frères ingénieurs Dès le départ, je suis partie sur l'idée d'un conflit autour de la place des couleurs. Ma première histoire racontait donc l'invention du feu tricolore. J'avais imaginé deux frères ingénieurs qui ne parvenaient pas à se mettre d'accord : l'un voulait placer le rouge au milieu, l'autre absolument en haut, etc. Vous voyez le principe : les deux frères se disputaient sur la place respective des couleurs jusqu'à ce que l'un finisse par l'emporter et que l'on obtienne le feu tricolore tel qu'on le connaît aujourd'hui. Bref, je n'étais que moyennement emballée par l'histoire, mais bon...testons en public.  Et là…Je me suis ramassée.😵‍💫 Pas sur le tour lui-même. Les spectateurs trouvaient l'objet sympa, les changements très visuels et le principe du tour leur plaisait. Mais l'histoire ? Pas du tout. Ils la trouvaient confuse (et ils avaient raison, elle était mal écrite) mais surtout terriblement plate et sans grand intérêt (euphémisme). Et avec le recul, je comprends parfaitement pourquoi. En gros, cela donnait : « Lui voulait mettre le rouge ici, mais son frère n'était pas d'accord… » Je secouais la raquette. Hop ! Le rouge changeait de place. « Vous voyez ? Finalement, c'est l'autre frère qui avait raison… » Bref, le degré zéro de la narration. Ce n'était finalement pas une histoire. Je me contentais de décrire ce que les spectateurs voyaient en ajoutant par-dessus l'artifice de deux ingénieurs qui se disputaient. Et surtout, moi-même, je n'étais pas à l'aise en la racontant. Donc : poubelle. Deuxième tentative : la guerre des couleurs J'ai quand même conservé mes deux idées de départ : le feu tricolore et le conflit autour des places. Mais cette fois, j'ai viré les deux frères ingénieurs. Ils n'apportaient rien. J'ai donc personnifié directement les couleurs. Le rouge voulait dominer les autres. On l'avait placé au milieu mais, évidemment, lui estimait que sa place était en haut parce qu'il était le plus fort. L'orange, qu'on avait placé en haut, préférait finalement être au milieu… Là encore, je racontais essentiellement ce qui se passait sous les yeux des spectateurs. Je l'ai quand même testée en public. Petit progrès : cette fois, les spectateurs comprenaient mieux l'histoire. C'était moins confus. Donc j'avais gagné quelque chose. Mais de là à dire que j'avais enthousiasmé les foules…😐 Personne n'est monté sur la table, au mieux des sourires polis avec quelques mots gentils. L'histoire restait très moyenne (là encore euphémisme mais je tiens à préserver mon égo et mon image de marque sur ce forum🙂 ). Donc : poubelle. Retour à la case écriture. Je voulais toujours conserver cette idée de feu tricolore. Je voulais toujours jouer avec cette histoire de places. J'ai essayé plusieurs scénarios, plusieurs angles…et rien, nada, des nèfles, le degré zéro de la créativité 😧. Donc pause dans l'écriture : quand ça veut pas, ça veut pas ! Et puis, cette semaine, j'ai fait quelque chose de tout bête. J'ai arrêté de chercher une histoire. J'ai pris une feuille de papier et j'ai simplement écrit le tour. Pas le scénario. Le tour. Geste par geste. Je prends le rouge. Je le place ici. Je montre la raquette. Je secoue. Le rouge se retrouve là. Je le retire. Je prends l'orange… J'ai écrit absolument tous les mouvements et tous les emplacements successifs des couleurs. Et là (roulement de tambours...), il s'est passé quelque chose d'assez paradoxal : le fait d'avoir écrit précisément ce que je faisais m'a permis d'arrêter de raconter ce que je faisais 😮 ! La lumière s'est faite, sans mauvais jeu de mots (Patricia humoriste, je fais les mariages, les baptèmes...embauchez-moi 🤩). Je suis repartie exactement de la même idée…mais à l'envers. Depuis le début, je cherchais à expliquer pourquoi les couleurs n'étaient pas à leur place. Et si, au contraire, le principe de départ était qu'elles tenaient absolument à y rester ? Et si les couleurs d'un feu tricolore étaient parfaitement disciplinées ? Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. Pourquoi ? Parce que chacun a un métier très précis. Et là, j'ai enfin trouvé mes trois personnages (sonnez hautbois, résonnez musettes !) 😍. Le rouge passe ses journées à dire : « STOP ! STOP ! STOP ! » Forcément, à force, ça donne un certain caractère. Le vert, lui, c'est le gentil de l'équipe : « Allez-y… C'est bon… Vous pouvez passer… » Jamais un conflit. Et puis il y a l'orange. Le pauvre orange… Le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit à peu près : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. Mais tous les trois ont une chose en commun : ils connaissent parfaitement leur place. Et c'est à partir de là que la magie peut commencer. Parce que cette fois, quand je place volontairement le rouge au milieu et qu'il saute en haut, je ne cherche plus une justification artificielle au déplacement : il retourne à sa place. Quand je mets l'orange en haut et qu'il revient au milieu : il retourne à sa place. Les effets magiques ne viennent plus illustrer l'histoire. Ils deviennent la conséquence de l'histoire : ô joie, ô allégresse ! Et surtout, cela me permet ensuite de faire évoluer ces trois personnages et de raconter ce qui se passe lorsqu'un jour, ces trois couleurs parfaitement disciplinées décident qu'elles en ont peut-être assez qu'on leur dise où est leur place… Voilà comment je suis arrivée à la routine que je vais vous présenter. Attention :  elle n'a pas encore été testée en public car je l'ai finalisée ce soir . Je ne l'ai même pas testé avec le matériel pour voir le tempo, la musicalité, la clarté, etc. Je la testerai problement la semaine prochaine puisque les Blouses Roses reprennent à l'hôpital. Il y aura certainement des choses à couper, des phrases qui fonctionneront moins bien à l'oral que sur le papier, des rythmes à modifier. Et peut-être que les spectateurs me diront tout simplement que c'est pourri ! 😟 Honnêment, je ne le souhaite pas car là, pour le coup, je l'aime bien mon histoire et j'ai envie de la raconter. Je suis beaucoup, beaucoup plus à l'aise avec elle. Les personnages me plaisent, et, pour la première fois, je n'ai plus l'impression d'avoir écrit un texte pour justifier les déplacements d'un tour de magie. J'ai l'impression d'avoir fait l'inverse : j'ai laissé les déplacements du tour me raconter l'histoire (j'espère que ce n'est pas un brin présompteux). Maintenant, reste à savoir si le public sera du même avis... Je vous mets donc la routine ci-dessous et j'attends évidemment vos retours (avec diplomatie hein !). Et dès que je l'aurai réellement testée en conditions, je viendrai vous raconter ce que cela a donné (enfin si cela vous intéresse). Troisième tentative : le feu discipliné (en espérant que ce soit la bonne !)   Il paraît, qu'en général, les feux tricolores sont parfaitement disciplinés. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. GESTE : Montrer la raquette des deux côtés. Et celui-ci était probablement le plus discipliné de tous. Il faut dire que dans un feu tricolore, chacun a un métier très précis. Le rouge, par exemple… Le rouge, c'est le chef. (pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) Toute la journée, il dit : « STOP ! » STOP. STOP. STOP. Vous imaginez le métier ? Passer ces journées à dire aux gens de ne pas bouger. Forcément, ça vous donne un certain caractère. GESTE : Retirer les trois pièces et les confier au spectateur. Montrer la raquette complètement vide. Et le rouge prend son travail très au sérieux. Sa place, c'est en haut. Alors si, volontairement, je le mets au milieu… GESTE : Prendre le rouge, le montrer des deux côtés et le placer au milieu. …il n'aime pas du tout ça. Il suffit de secouer un peu…(pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) GESTE :  Secouer. Le rouge saute en haut. …et immédiatement : « STOP ! Moi, c'est en haut. » GESTE : Montrer les deux côtés. On peut essayer de discuter… GESTE : Faire revenir le rouge sur sa pièce. …mais avec quelqu'un qui passe sa journée à dire STOP, la négociation est assez limitée. GESTE : Rendre la pièce rouge au spectateur. Après, il y a l'orange. Alors l'orange… Son métier est beaucoup plus compliqué. Parce que le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. GESTE : Prendre l'orange et le montrer des deux côtés. Mais lui, en revanche, sait parfaitement où est sa place. Au milieu. Alors si je le mets en haut… GESTE : Placer l'orange en haut. …ça le perturbe. GESTE : Secouer. L'orange saute au milieu. Et voilà. Il retourne au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. C'est peut-être le seul moment de la journée où l'orange sait exactement ce qu'il doit faire. GESTE : Faire revenir l'orange sur sa pièce. Vous voyez, ce feu était parfaitement discipliné. Chaque couleur connaissait son travail. Chaque couleur connaissait sa place. Et c'est là que j'ai fait une erreur. J'ai voulu voir jusqu'où allait leur sens de la discipline. GESTE : Prendre le rouge et l'orange. J'ai remis le rouge en haut… GESTE : Placer le rouge. …l'orange au milieu… GESTE : Placer l'orange. Cette fois, aucune erreur. Ils étaient exactement là où ils devaient être. Rouge en haut. Orange au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. Et je leur ai dit : « Voilà. Maintenant, vous ne bougez plus. » Pause. Je crois que le rouge a assez mal vécu qu'on lui dise « STOP ». GESTE : Secouer. Les deux couleurs disparaissent. Et là… plus de rouge. Plus d'orange. GESTE : Montrer lentement les deux pièces devenues vierges, des deux côtés. Ils avaient quitté leur poste. Enfin… c'est ce que j'ai cru. GESTE : Retirer les deux pièces vierges. Révéler le rouge et l'orange incrustés dans la raquette. Parce qu'ils étaient toujours là. Le rouge en haut. L'orange au milieu. Toujours à leur place. Sauf que cette fois… ils s'étaient incrustés. Littéralement. GESTE (pause) : Laisser voir l'image un instant. Et il restait le vert. GESTE : Prendre la pièce verte. Le vert, c'est le gentil de l'équipe. Toute la journée, il dit aux gens : « Allez-y. » « C'est bon. » « Vous pouvez passer. » Jamais un conflit. Jamais une hésitation. Il voit arriver une voiture : « Allez-y, je vous en prie. » Alors je me suis dit : « Lui, au moins, il ne va pas poser de problème. » GESTE : Insérer le vert en bas. Et tout est redevenu normal. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. GESTE : Montrer lentement les deux côtés. Chacun à sa place. Le rouge pouvait dire STOP. Le vert pouvait dire ALLEZ-Y. Et l'orange pouvait continuer à ne pas savoir exactement ce qu'il voulait dire. Tout allait bien. Enfin… pendant quelques secondes. GESTE : Regarder le feu. Petite pause. Parce qu'après toutes ces années passées ensemble… ils avaient peut-être compris quelque chose. GESTE : Secouer. Rouge et orange sautent sur la pièce verte. Le rouge a quitté le haut. L'orange a quitté le milieu. Et tous les deux sont allés rejoindre le vert. GESTE : Montrer les trois couleurs réunies. Pour la première fois… plus de chef. Plus d'indécis. Plus de gentil. Juste trois couleurs… qui avaient décidé de rester ensemble. GESTE : Retirer lentement la pièce portant les trois couleurs. Montrer la raquette complètement vierge des deux côtés. Plus personne en haut. Plus personne au milieu. Plus personne en bas. GESTE : Regarder la pièce avec les trois couleurs, puis la raquette vide. Finalement… ce n'était pas un feu tricolore qui n'était plus discipliné. C'était simplement trois collègues… qui en avaient assez qu'on leur dise où était leur place.    
    • Revenons sur l’explication :  https://vm.tiktok.com/ZN8NE37wo/
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