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Publié le (modifié)

Quelqu'un(e) connait-il l'effet exact de cette routine ?

teacherspet.jpg

Teacher's Pet. Two old fashioned school slates are displayed and you explain how good you wear at sums at school- but you get it wrong! This is a really fun-filled routine, and just when it looks as if you've been caught out, you come up with a surprise ending.

Modifié par Thomas THIEBAUT
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Publié le

Je ne connais pas l'effet de ce tour, mais j'espère que la finalité n'est pas de faire croire aux spectateurs que le huit à été dessiné par la craie...

Ernest.

J'aime ceux qui cherchent, je me méfie de ceux qui trouvent... (François Mitterrand)

Publié le (modifié)

L'idée du chat est intéressante (c'est lui qui aurait fait l'addition).

D'autant plus que le mot "Pet" présent dans le titre du tour veut dire "animal domestique et de compagnie".

A quoi servent les 3 foulards ?

Le chiffre "8" correspond-il à un jeu de mot anglais ? (genre 9 et un oeuf)

Modifié par Gérard Bakner
Publié le (modifié)

Tu as raison Gounico.

L'idée de Tibo.nath me plait bien.

Voilà comment je ferais : une seule ardoise

verso de l'ardoise : 4 + 4 =

recto de l ardoise : un chat dessiné à partir du "8" mais avec le "8" peint et les détails du chat effaçable à l'éponge.

Magicien : "Leçon de calcul : 4 + 4, ça fait combien Jonathan ?"

Jonathan : "8"

Magicien : "Très bien Jonathan, mais alors veux-tu m'expliquer pourquoi tu as dessiné un chat ? C'est nul ce travail ! (le magicien efface l'ardoise) Comment ? Ah ! parce que c'est lui qui t'as soufflé la.... (le magicien montre le "8") bonne réponse"

On peut envisager la même chose avec deux ardoises et un autre animal dessiné à partir d'un autre chiffre. Et de remplacer l'éponge par un flap.

Modifié par Gérard Bakner

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    • Salut Martin ! Merci pour ton retour sur Clair Obscur ! Ca fait vraiment plaisir, on s'est donné à 100% pour créer le livre qu'on voudrait avoir dans notre bibliothèque, tant au niveau de l'objet que de ce qu'il y a dedans.  Les photos sont l'oeuvre de @Nicolas NARGEOT, le GOAT ! c'est principalement de sa faute si le livre est aussi beau !  Je sais que peu de personnes en France auront eu l'occasion de mettre la main dessus, la première impression est partie plutôt rapidement. Avec Studio52, on envisage une réimpression, mais je ne sais pas encore quand exactement.  N'hésitez pas si vous avez des questions sur le livre, j'y répondrai avec plaisir ! Merci encore pour ton retour @Martin SIMONNET, hâte de savoir ce que d'autres en ont pensé !  Geoffrey
    • Non, justement - c'est le spectateur qui coupe au pont et réussi dans 90% des cas ( avec une subtilité). Et si cela ne marche pas il, recoupe... Et si dans le pire des cas , cela foire,  la force est avec toi: tu as toute ton expérience pour faire de la jazz. Ci-joint Un tableau des positions de la carte avec mnemonica sans toucher au jeu. Remarques:  Pour les cartes évidentes , je ne fais pas l'effet Berglas ; les cartes évidentes étant positionnées en 1 , 2 . 3 du chapelet de bas en haut et à partir du pont ;j’embraye directement sur une carte au plafond , portefeuille etc....; ce qui très pratique et quasi aussi fort que le Berglas effect. j'ai inclus des subtilités dans mon tableau à gauche toute : une nouvelle version mnenocosis sans toucher au jeu  Les chiffres bleus correspondent à une levée double : ce n'est plus l'effet Berglas Tout cela n'est pas exhaustif , c'est encore en on going...mais j'adore mnemorangv2-compressed.pdf
    • Merci Yves pour toutes ces précisions très intéressantes. Mais à partir du pont, si tu dois l'utiliser, tu es bien obligé de toucher le jeu, non ?
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