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Bonjour à tous,

Tombé dans la marmite depuis tout petit, j’ai décidé de m’inscrire au forum afin d’échanger sur notre passion commune.

Tout a commencé, comme certainement beaucoup d’entre vous, avec la fameuse mallette de magicien que l’on reçoit à Noël, puis aux débuts des années 90 avec la présentation à la télévision de « Flying » de David Copperfield ou des mégas illusions de Gilles Arthur. Pour un enfant d’une dizaine d’années, et encore aujourd’hui, c’était juste incroyable et je pense avoir encore des étoiles dans les yeux. Vous l’aurez compris, depuis la magie ne m’a plus jamais quitté.

Ces dernières années je m’intéresse beaucoup au mentalisme et à l’hypnose. Merci à mon ami magicien Luc John’s de m’avoir mis le pied à l’étrier (JL je te fais un petit coucou si tu me lis…).

La magie reste pour moi une passion, ce n’est pas mon activité professionnelle. Je suis enseignant à l’école élémentaire, en charge d’une classe de CP, et cela fait maintenant quelques années que j’ai intégré la magie à mon enseignement. Echanger sur le sujet m’intéresserait beaucoup également.

Au plaisir de vous lire, d’échanger et de faire de belles rencontres.

Laurent

  • Merci 2
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Bienvenu Laurent!

Je serais curieux de savoir comment tu intègres la magie à tes cours, tu pourras nous en dire plus?

 « Regardez moi bien les yeux...et apprenez vos verbes irreguliers! »

  • J'aime 1

“I know it's impossible. But I know I'll do it!”

Philippe Petit

Publié le
il y a une heure, Louis G. a dit :

Bienvenu Laurent!

Je serais curieux de savoir comment tu intègres la magie à tes cours, tu pourras nous en dire plus?

 « Regardez moi bien les yeux...et apprenez vos verbes irreguliers! »

Merci ! Mes élèves de 6 ans sont un peu jeunes pour les verbes irréguliers 😂 mais je trouve en tout cas que c’est l’âge idéal pour la magie. Il y a les enfants qui sont encore dans le merveilleux « c’est magique et puis c’est tout » puis tout doucement les enfants qui comprennent le côté rationnel de la discipline et de toutes les possibilités que cela offre. Dès  le départ les enfants savent que la magie est une illusion mais c’est pour moi l’art transdisciplinaire par excellence : pour être magicien, il faut être inventeur, faire des mathématiques, de la physique, de la chimie, du francais, travailler l’expression orale... je n’ai pas encore fait de recherche sur le forum pour voir si un fil de discussion existe déjà sur le sujet, sinon j’en ouvrirai un pour expliquer plus longuement et avec plaisir ce que je fais. La magie est en tout cas omniprésente dans ma classe et ce qui est vraiment magique est de voir tous ces petits se questionner, les voir progresser, voir que cela aide beaucoup les élèves en difficultés à entrer dans les apprentissages... et quand d’anciens élèves reviennent me voir en me disant qu’ils font toujours de la magie et me présentent des tours de qualité professionnelle (l’élève dépasse le « maitre » 🤣), je me dis que c’est merveilleux d’avoir pu éveiller des passions ! 

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    • Pour te répondre tu n'auras vraiment besoin de rien en dehors de papier ou de crayon standard voir d'une calculatrice selon les routines. Mais rien de truqué. On est sur des principes souvent connus mais développés ou abordés parfois sous un autre angle, il y a trés peu d'effort de mémoire mais il faut forcement mémoriser les principes, certains notamment mathématiques (rien de compliquer attention). On est sur des principes qui se rapprochent de ce que j'appellerais du vrai mentalisme, dans le style de Marteau/rouge ou de Éléphant/Tulipe, utilisant des biais cognitif, des stats...etc On pourrait trouver cela simple mais c'est tout le contraire, il faut déjà oser et savoir rebondir pour gérer les échecs. Il y a de belles routines, la version propless de Mots à Mots d'Olivier Dequin est sympa. C'est donc une bonne base pour celui qui veut découvrir un mentalisme épuré, sans matériel, ou on peut se tromper mais cela crédibilise d'autant plus la discipline. Pour moi cela s'adresse plus à des personnes qui veulent découvrir le mentalisme qu'à des magiciens. Cela peut aussi constituer un petit bagage pour improviser lors d'afters par exemple. 
    • Léa Kyle pour le change de costume mais apparemment pas mal de travail avec d'autres artistes pour apprendre à gérer son stress, effectuer sa prépa mental, travailler son souffle, etc. Bref Benjamin Lavernhe s'est apparemment très bien préparé en bossant énormément, comme quoi y a pas de secret... 😉 
    • Coucou les amis, Une petite question...Propless  ???? vraiment propless ???? ou faut-il, comme trop souvent, un peu de "prop avec le less" quand même, genre un tél, une connexion internet, un écran, une calculatrice, un FP, un swami, du fishing qui n'en finit pas , une mémoire d'éléphant, et sans oublier des portefeuilles truqués dont la (trop) longue liste ferait  bugger le site de notre ami Thomas...et toutes ces sortes de choses...ou vraiment papier, crayon,  feutres et encore. Merci pour votre réponse que je souhaite positive pour passer la commande immédiatement...ou bien ? RF    M M 
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