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[CR] Initiation à la magie pour un groupe de Garçons de 12-13 ans


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magnifique,

commencer par le plus difficile (les enfants) c'est courageux ou inconscient ?

mais c'est le plus gratifiant (intellectuellement) mdr

pour l'illusion d'optique de la bougie (c'est celui-là ?)

bougie mirroir

En décembre je suis chez toi le mercredi avec des enfants si cela te dis ?

tu es le bienvenu, je t'envoie un mp

Publié le
magnifique,

commencer par le plus difficile (les enfants) c'est courageux ou inconscient ?

mais c'est le plus gratifiant (intellectuellement) mdr

J'aime le risque !

Non, sérieusement, j'ai de nombreux neveux et nièces, et je n'étais pas à mon coup d'essai en matière de magie faite à des enfants ou adolescents.

pour l'illusion d'optique de la bougie (c'est celui-là ?)

bougie mirroir

Oui, c'est l'illusion des deux bougies, séparées par une vitre, qui paraissent allumées, alors que celle qui est derrière est éteinte. j'ai fait une petite mise en scène avec un enfant qui devait jouer mon reflet...

En décembre je suis chez toi le mercredi avec des enfants si cela te dis ?

tu es le bienvenu, je t'envoie un mp

Je ne comprends pas trop, qui est le bienvenu chez qui ?

Publié le

essaye la même chose avec un public de filles... tu verras ce sera encore mieux! elles s’émerveillent davantage, elles intègrent mieux la notion de secret, comprennent davantage le soin qu'on doit apporter à la présentation, et même si elles sont souvent plus maladroites elles sont plus bosseuses, elles jouent le jeu à fond et sont de bien meilleures actrices à cet age... et si tu fais des séances régulières avec le même groupe, tu constateras qu'au bout de quelques séances les garçons cherchent à savoir "celui qui pisses le plus loin" et ont du mal à comprendre l'intérêt de répéter et de peaufiner un tour, alors que les filles sont en général à la recherche de la perfection.

Le monde se divise en deux catégories : ceux qui ont un pistolet chargé, et ceux qui creusent. Toi, tu creuses ...

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  • Messages

    • @Philippe SACCOMANO, oui j'imagine bien le contexte 🙂 Ce qui fait que la spectatrice n'a pas trop le temps de comprendre ^^ @Clément D'UZER, ben en fait ce qui me fait dire ça, c'est en partant d'une base où l'on sait que le surnaturel à ce niveau n'existe pas (du moins pour les gens un minimum cartésiens, rationnels ˆˆ), du coup le contexte tend plutôt à ce laisser bluffer plus que d'assister à quelque chose de surnaturel, du coup le trucage aussi discret et inimaginable soit-il, apparait comme une évidence. Ce qui est le cas la plupart du temps, le challenge étant d'arriver à faire oublier au spectateur de réfléchir (cf Tamariz illusioniste/magicien). Pour reprendre l'exemple des dynamics coins je pense que le fait que ca se fasse par l'intermédiaire d'un objet comme celui-ci change la donne, encore une fois ce que je trouve un peu too much c'est justement son coté trop direct, et les pièces dans le quiver ne pèse pas trop à côté de la disparition (avant de savoir qu'elles ont voyagé) qui est trop woaw!, et d'ailleurs pour le coup je te rejoins sur le point que le trucage d'une pièce à ce niveau est plus compliqué à imaginer que celui d'un portefeuille (les systèmes de double fonds étant déjà très connus par le publique). Après c'est juste un avis,  certes en tant que spectateur initié, et il est clair que j'imagine aussi très bien l'effet woaw et la surprise incroyable que cette spectatrice à pu ressentir (même un peu surjouer), et c'est vrai qu'on peut conclure qu'il a fait du beau boulot, mais là où ce que je développe trouve son sens, c'est que l'interrogation pourrait durer plus longtemps après le tour (trucage ou manipulation, tous les chemins magiques s'ouvrent à l'esprit ˆˆ)  
    • L'ouvrage "Psychologie de la magie" de Alice Pailhès et Gustav Kuhn (C.C. Éditions) contient un chapitre très éclairant sur le sujet. Il répertorie plusieurs définitions et classifications proposées par les magiciens (Ascanio notamment) pour en livrer ensuite une très riche sous l'angle de la psychologie. Très intéressant, comme tout le reste de l'ouvrage qui présente une autre façon de penser la structure et l'impact de nos routines.
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