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Felicitation dois-je en conclure que tu va peut-être (enfin) te taire. :) je plaisante bien sûr.

Et moi du coup je rate l'occasion de rester sur un 10² (comme nombre de post). Je trouve que l'après-midi est aux jeux de mots. Allez c'est mon dernier mot.

Phil

Faire aisément ce que d'autres trouvent difficile à réaliser, c'est le talent; faire ce qui est impossible au talent, c'est le génie.

(Henri Frédéric Amiel)

Publié le

Un pinailleur de plus :D . Mais comment obtenir le signe × ? Ce afin de satisfaire ma culture personnelle.

Faire aisément ce que d'autres trouvent difficile à réaliser, c'est le talent; faire ce qui est impossible au talent, c'est le génie.

(Henri Frédéric Amiel)

Publié le
Variante: deux nombres différents sont identiques.

Soit deux nombres a et b différents

On peut écrire a=b+c

(sisi, l'arnaque n'est pas encore là. on peut bien écrire 3 différent de 2 et 3=2+1)

je multiplie par (a-b) j'ai le droit si je le fais es deux côtés.

ce qui fait a(a-b) = (b+c)(a-b)

je développe: a²-ab=ab-b²+ac-cb

soit a²-ab-ac=ab-b²-cb

on on met a en facteur à gauche et b à droite:

a(a-b-c)=b(a-b-c), d'où, en simplifiant par (a-b-c), donne:

a=b CQFD! deux nombre différents a et b sont egaux.

j'aime bien cette "démonstration"!

Sauf qu'encore une fois, si a=b+c, alors a-b-c=0 et on ne peut pas simplifier par zero.... Pour ceux qui ont toujours rien compris a ce tuto de fous !!!!

Publié le (modifié)
Un pinailleur de plus :D . Mais comment obtenir le signe × ? Ce afin de satisfaire ma culture personnelle.

La rigueur n'est pas (forcément) pinaillage... ;)

Si tu souhaites écrire x × x, tu fais comment pour te faire comprendre en utilisant un x à la place d'un × ?... ;) xxx ?... ;)

Lorsque l'on parle de simplification de fraction en classe de cinquième, on rajoute à chaque fois "avec machin différent de 0" (machin étant le truc par quoi on souhaite simplifier). Les élèves trouvent ça rapidement gonflant et ne prennent plus le temps de le dire, ni surtout de vérifier que c'est le cas lors de la simplification... Ils considèrent que c'est du "pinaillage"...

Un peu plus tard, lorsqu'ils abordent les équations, il ne font toujours pas ce qu'ils considèrent toujours comme du "pinaillage", et c'est comme ça qu'ils en arrivent à écrire des grosses bêtises dans les copies de bac...

À ce titre, toutes ces "pseudo-démos" qui "démontrent" n'importe quoi à cause d'un "pinaillage" que l'on n'a pas fait ont une valeur pédagogique indéniable... ;)

Voilà, c'était la minute non-nécessaire de monsieur Bicycle... ;)

(Pour faire le ×, tu fais ALT+0215...)

Modifié par Frantz

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    • https://www.instagram.com/reel/DW_oWUnASzN/?igsh=dnZxZGhjMzd6dTFx
    • « Des neuroscientifiques réveillent les fantômes... dans notre cortex. » « Les fantômes n’existent que dans notre tête, et l’on sait désormais où les trouver précisément. Des malades souffrant d’affections neurologiques ou psychiatriques ont souvent témoigné de ce « sentiment d’une présence ». Cette illusion est reproduite en laboratoire, avec des sujets sains. » « À l’EPFL, l’équipe d’Olaf Blanke vient de lever le voile du fantôme. Elle a réussi à recréer en laboratoire l’illusion d’une présence, fournissant du même coup une explication. Les chercheurs ont pu démontrer que ce « sentiment de présence » émanait d’une altération des signaux cérébraux dits « sensorimoteurs », qui permettent la conscience de son propre corps à travers ses mouvements et sa position dans l’espace et le temps. Dans leur expérience, ils sont parvenus à faire en sorte que le cerveau du participant n’attribue plus ces signaux comme ceux de son corps mais comme émanant de quelqu’un d’autre, révèle l’article publié dans Cell Current Biology. » « Les scientifiques ont induit une première expérience contradictoire. Les yeux bandés, le sujet de l’expérience effectue des mouvements du bras devant son corps. Un dispositif robotique reproduit ces mouvements à l’arrière du sujet, en lui touchant le dos. Cette expérience crée une discordance spatiale, mais le cerveau parvient à la résoudre. Afin de créer l’illusion, les chercheurs ont également dû induire une discordance temporelle. Ils ont introduit un bref délai entre les mouvements du sujet et ceux du robot. Dans ces conditions asynchrones, jouant simultanément sur des perturbations temporelles et spatiales, les chercheurs ont pu induire l’illusion fantôme. » Ces conclusions n’empêcheront personne de croire aux fantômes, mais pour les scientifiques, ces derniers n’existent que dans notre tête. » Quelques images :  Source et article complet :  https://actu.epfl.ch/news/des-neuroscientifiques-reveillent-les-fantomes-dan/
    • J’ai perdu ma boîte avec la prédiction du dé à l’intérieur , ou la couleur correspond au choix du spectateur et il ya 3 sorties dont la plaque a l’intérieur ou la révélation dit: « le dé du centre correspond au dé de la boîte » je ne me souviens plus comment s’appelle ce produit et où je pourrais le retrouver? Des idées sur le nom du produit ?
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