Effet dans un spectacle enfant

Camille BOURGEOIS · 6 décembre 2017

Je suis assez d'accord avec pas mal de chose qui ont été dites,

D'abord oui le rubik's cube est à la mode actuellement, je travail avec de nouveaux groupes d'enfants toutes les semaines et il y a toujours au moins un enfants avec un rubik's cube classique ou un 2X2 ou un triangle ou un 4X4, et ils savent le résoudre en général. Certaine semaine la moitié des enfants en possède un, cela dépend des écoles, des villes et des modes.

Pour l'âge en général c'est plutôt à partir du CE2 dans ce que j'ai pu observé, donc 8 ans en effet, avant ça il peut arriver qu'ils arrivent avec un rubik's cube mais c'est souvent pour faire comme les plus grand et ils ne sont pas capable de le résoudre...

Je réalise ma routine de rubik's (matching de 2 cubes) à partir du CE2, et les résolution instantané au sac en papier type cube 3, à partir du CP, ça reste très efficace.

Maxence MURA · 19 décembre 2017

Le 04/12/2017 à 13:20, skill34 a dit :

Bonjour à tous,

Je fais appel à vous car étant en pleine écriture de mon spectacle enfant j'avais une petite question. Est-ce que les effets de Rubik's Cube sont compatibles avec les enfants selon vous où est-ce que c'est un concept qui est encore peut-être un peu abstrait pour un jeune public ?

Merci à vous,

Clément.

Je pense que cela dépend de comment tu le présente et quel effet tu fais. Par exemple si tu commence par demander au enfants "Qui sait ce que s'est ?", non seulement ça permet à celui qui sait d'expliquer au autres mais en plus cela fait participer.

Au niveau de l'effet choisi quelque chose de simple, le coup du rubik's cube qui se résout en 1sec suffit, le reste des effets possible peut en effet être trop abstrait.