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Je pense que ce genre de calculs prodiges comme il a été dit intéresseront des lycéens ou des étudians mais certainement pas le commun des mortels. A moins que ces calculs concernent des opérations simples du type addition ou multiplication. De plus il ne faut pas que le calcul mental dure trop longtemps.

C'est un peu la même chose avec les exercice de mnémotechnie, s'il dure trop longtemps alors c'est barbant pour le poblic.

Il y a trois ou quatre ans j'étais capable d'apprendre par coeur un jeu de cartes mélangé par le public. L'effet est trés impressionnant pour tout le monde mais il me fallait environ 8 minutes pour l'apprendre et autant pour le réciter. Inutile de dire que l'attention des spectateurs au bout de quelques minutes n'y était plus. J'ai fini par laissé tomber définitivement ce genre de tour.

Je sait que même pour moi c'est difficile de laisser cela de côté car je suis prof fe math et j'aime ça. Mais je croix qu'il vaut mieux utiliser les math pour améliorer ou inventer des effets magiques sans que les spectateurs puissent déceler que c'est mathématique. Par exemple si on mélange par un vrai mélange un jeu de cartes devant les spectateur et qu'on est capable après ca de retrouver son chapelet alors ce n'est plus des math mais de la magie!

Daniel PERIS.

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Un grand merci à tous pour vos réponses. Je vais aller faire un tour à Louvain puisque je ne dois pas en etre très loin. C'est vrai que la plupart des gens ne connaissent pas les factorielles et les intégrales (ou ne s'en souviennent plus) et donc l'effet est quasi nul. Mais les carrés, cubes, élévations à la puissance sont pas difficiles à expliquer : il va ma falloir trouver un nombre qui multiplié 2 fois pas lui-meme donne "le nombre annonçé par le spectateur" exemple la racine cubique de 1000 est 10 car 1000= 10 fois 10 fois 10. Le problème est que les gens pensent qu'il y a un truc pour trouver rapidement le résultat, ce qui n'est pas faux!

Au début je faisais aussi des changements de base, comme base 10 en base 2 d'un nombre de 6 ou 7 chiffres, mais ce n'est pas du tout parlant pour les spectateurs.

Le mieux est de conserver les calculs n'excedant pas 2 minutes pour leur réalisation, ce qui est le cas de pratiquement tous les calculs que je fais, de toute façon, racine 17° ou 19° , ça ne change rien aux yeux du public. Calculer une racine 7° est hyper simple, calculer une racine 4° est très très difficile (pour les grands nombres), alors que le public ne verra pas de différence en terme de difficulté. Pour le Rubbik's cube, je ne suis pas d'accord, toutes les personnes à qui j'en ai fais la démo étaient très impressionnées, mais c'est un tour de force, démo de déxtérité manuelle et mentale, rien de magique.

Publié le

Citation:

Au fait, pensez vous qu'avec une bonne présentation, ce type de démonstration puisse etre divertissante?

un magicien m'a raconté que lors d'un gala en province qu'il devait faire avec le regretté schmoll, ce dernier était tmbé en panne avec sa voiture pleine à ras bord des grandes illusions et tours de magie générale qu'il devait faire à cette soirée... à l'époque, le téléphone portable n'existait pas (si, si, je vous jure !) du coup, notre ami schmoll ne put trouver qu'une petite voiture qui passait par là pour le conduire sur les lieux du gala... sans son matériel et sans schmollette qu'il avait du abandonner sur place...

il demanda donc qu'on lui apporte une tableau d'écolier et une craie et fit une séance complète de calcul rapide qui transcendat l'assemblée et le spectacle fut sauvé...

... ça répond à ta question ???

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Peux tu confirmer Faust? est ce bien de la bibliothèque universitaire de ottignies qu'il s'agit? parce que si ça cause néérlandais je suis un peu mal. Est ce que (je m'adresse à Faust ou à un autre VMiste proche de cette BU) tu y aurais accès facilement? si oui me contacter en privé. Merci d'avance.

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Oui c'est bien louvain la neuve près de ottignies. Tu peux sans probleme entrer dans la bibliothèque des sciences exactes ou tu devrais trouver toutes les thèses. D'ailleurs je crois qu'il est même possible d'acheter certaines thèses qui ont été publiées sous format cartonné. Mais bon c'est un veritable dédale qui ressemble plus a un bunker qu'à une bibliothèque... et le bibliothèquaire adore dire : chuuuuuuut... [Tirer la langue]

C'est cela oui...

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    • Google Traduction : « Nous leur avons versé une somme d’argent, puis nous les avons suivis le long d’un chemin de terre jusqu’au bord d’une falaise. Le vent soufflait si fort qu’il était difficile d’entendre nos mystérieux compagnons. Les deux garçons ont sorti de petites flûtes de leurs poches, se sont tournés face au vent et se sont mis à genoux. À l’unisson, ils ont commencé à jouer une mélodie particulière pour faire venir les tortues. C’était à la fois étrange et fascinant. Alors que le vent emportait la musique dans les airs et la faisait tourbillonner, une forme de magie opérait en contrebas, à la surface de l’eau. La tête d’une tortue a surgi, comme pour répondre à la mélodie. Puis une autre tortue, et encore une autre, et une autre encore. Elles semblaient se rassembler, appelées par la magie de la flûte. C’était, comme l’a décrit mon hôte, de la vraie magie. »    J'ai découvert il y a peu cette autre référence ayant certains éléments analogique, en cherchant des informations sur Amphion (dont on dirait de nos jours qu'il possédait un pouvoir de télékinésie) : « Amphion devient un grand poète et musicien, comme Orphée. Orphée avait le pouvoir d’entraîner les animaux et d'émouvoir les pierres, par son chant et sa lyre ; Amphion lui, pouvait, par les mêmes moyens, déplacer des pierres. En effet, pour venger sa mère, maltraitée par Dircé, il tue celle-ci puis bâtit les remparts de Thèbes uniquement à l’aide de sa flûte et de sa lyre. Il rendit Niobé mère de plusieurs enfants, les Niobides, tous massacrés – à un enfant près – par Artémis et Apollon pour venger leur mère, insultée par Niobé. Selon Ovide, Amphion se suicide de désespoir après la mort de ses enfants. Selon Hygin, il essaye de s’attaquer au temple d’Apollon par vengeance, mais le dieu le transperce de ses flèches. Héraclide, dans son ouvrage intitulé Recueil des musiciens célèbres, a écrit que la « citharodie » (chant accompagné de la cithare) et la composition citharodique furent inventées par Amphion, qui reçut apparemment les leçons de son père. » Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Amphion   Pour ce qui concerne Orphée : « Orphée est le fils du roi Œagre et de la muse Calliope, il savait par les accents de sa lyre charmer les animaux sauvages et parvenait à émouvoir les êtres inanimés. Il fut comblé de dons multiples par Apollon. La légende raconte qu'il ajouta deux cordes à la traditionnelle lyre à sept cordes que lui donna le dieu, en hommage aux neuf muses, auxquelles appartenait sa mère. Il passe pour être l'inventeur de la cithare. Selon les Histoires incroyables de Palaiphatos, Orphée n'a jamais dompté les animaux de sa harpe, comme le prétend le mythe. Les Ménades en délire mettaient en pièces les troupeaux de Piérie, commettant de nombreux actes de violence avant de s'en retourner dans les montagnes pour y rester pendant des jours. Orphée fut chargé d'imaginer un moyen de les faire revenir chez elles. Orphée, après avoir sacrifié à Dionysos, les fit descendre des montagnes en jouant de la lyre, par deux fois : la première fois, tenant à la main le thyrse, elles arrivaient de la montagne, couvertes par des feuillages d'arbres de toute espèce. La légende naquit selon laquelle Orphée, au son de sa lyre, faisait descendre de la montagne même la forêt. Voyageur, il participa à l'expédition des Argonautes. Il y faisait office de « chef de nage » : il donnait par son chant la cadence aux coups de rame des autres héros. Son chant permit également à l'expédition de résister au danger du chant des sirènes, dont il parvint à surpasser le pouvoir de séduction. Il se rendit jusqu'en Égypte, puis revint en Grèce ; ce fut le but des expiations, dont il établit l'usage. » Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Orphée
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