me concernant, je fais quelque chose de similaire avec l'EJO. en fait, je commence pas par les BT. je demande à la personne de choisir un nombre de son choix exemple de 1 à 100. Elle l’écrit sur le HPAD déchire la feuille et la met dans sa poche.
je sors 3 BT (ABYSS et 2 EJO). je commence par ABYSS pas de la lecture, l'auteur, genre, etc
Je fais l'effet de base de ABYSS. prend l'HPAD pour marquer mes idées, je peek le nombre (ex: 38).
je révèle le 1er mot.
ensuite: je lui demande de prendre l'un de 2 livres (EJO) de son choix. d'ouvrir au nombre auquel il a pensé. je mime ce qu'elle doit faire avec l'autre EJO tout en peekant le mot long (je connais les mots mais là plus besoin de les apprendre par coeur )
bref... je révèle son mot.
ensuite en fonction des réflexions de la personne, si elle me dit, " vous avez appris le bouquin par coeur", 2 choses, je lui réponds que je ne sais pas à quel endroit le livre a été ouvert et je peux même avec le luxe de reprendre ABYSS et faire le routine "La Marée" mais c'est comme je le sens et totalement facultatif.
Pour finir, je reprends l'HPAD et tout en regardant la personne, je me mets à écrire pleins de chiffres. je lui montre les 16 nombres (tableau ma**que) et lui demande ce que cela vous évoque pour elle. La personne avec un air interrogatif ne comprend pas bien où je veux en venir. Et là, je fais les additions (colonne, ligne, diago, coin, etc...) avec la même somme de 38. Je demande à la personne de de sortir son papier et tout le monde constate ce résultat.
Fin alternative. si vous avez un couple, une personne à pris 38 et l'autre 10 par exemple. vous faites le carré avec les sommes à 48. les 2 personnes ne comprennent pas et là vous demandez à la 1ere personne de sortir son papier donc 38 et la 2nde de dire à haute voix son nombre donc 10 et d'additionner pour finir par une somme magique du couple.
Cela fait 2 mois que je présente de cette manière et ça marche plutôt bien.