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Ben, il faut remonter aux origines de la Terre pour expliquer ce mouvement de rotation axiale...

Tout le monde sait que le planètes sont un assemblage de matières qui gravitait autour du soleil dans le même sens. En se rassemblant et en formant des planètes (dont la Terre), cette matière a donné (en quelque sorte) une partie de son énergie de rotation.

Voili voilà

Publié le

oui Cedrik

la formation de la terre est la" concentration " de particule qui avait toute un mouvement propre pour employé des termes simples.

c'est la somme de ces mouvements qui a donné à la terre sa vitesse de rotation .

celle ci varie dans le temps : elle ralenti , preuve que le vide interstellaire n'est pas si vide que ça : un jour les journées feront 23 H si rien ne vient troublé la rotation de la terre .

qu'est ce qui pourrait troublé la rotation de la terre ?

un météor qui viendrait percutél a terre et ajouté son mouvement cinétique et accélérer ou ralentir la terre ainsi que changer peut être changer son axe de rotation .

un objet céleste naturel ou humain qui se servirait de l'effet boomerang ferait aussi varier la vitesse de rotation de la terre , mais ce serait beaucoup moins sensible , en faite néglifeable .

il y a des planétes qui tournent plus ou moins dans un sens positif ou négatif ( par rapport à leur sens de rotation par raport à l'étoile) .

Le fait que notre horloge soit circadienne semble montrer que nous somme natifs de la terre .

mais alors pourquoi la lune nous montre telle toujours la même face ?

Publié le

Même si aucun astéroïde ne vient perciter la Terre, les marées ralentissent sa rotation...inéluctablement, les jours reduisent.

Si la lune nous montre la même face, c'est parce que qu'elle met autant de temps à tourner sur elle même qu'à tourner autour de la Terre (cela n'a pas toujours été le cas, mais là aussi, l'effet de marée l'a ralenti)

En fait, elle nous montre un peu plus d'une face à cause au mouvement de "libration", du au fait que sa vitesse autour de la Terre n'est pas tout à fait uniforme (son orbite n'est pas circulaire, mais elliptique): résultat, on en voit un peu plus de 50%.

Publié le

Mais non vous vous trompez c'est par ce qu'il y a plus de poid d'un côté par apport à l'autre il y a de plus gros poisson dans le pacific que dans la mer du nord donc il fond plus de mouvement et la terre bouge. Puis il y a les russes et les chinois en haut et l'australie en bas ce qui n'équilibre pas non plus.

Ah faut réfléchir.

Si vous avez d'autres questions scientifiques n'hésitez pas je suis la pour cela .

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    • Je ne pourrais peut être jamais y mettre un pied, merci des descriptifs et des détails c'est intéressant!
    • https://www.instagram.com/reel/DfQLz6tSDum/?xtok=cTR1ODQ0cnZhMGU2
    • Cette exposition fait partie des "expositions temporaires" de la Cité des Sciences de la Villette ( jusqu'au mois de juillet 2027 tout de même). Une pléiade d'artistes confirmés ont participé à l'élaboration de cette exposition : Moulla, @Rémy BERTHIER, @Alexandra DUVIVIER , @Marc RIGAUD, @Cyril THOMAS , et les acolytes de Mindbox ( @Sylvain VIP et Maxime SCHUCHT) qui ont leur espace dédié au mentalisme et vous invitent à des expériences interactives (Synaptron, Zoltiar, Neurovision, Imaginarium) : Il est évoqué sur le site Internet de la Vilette différents ateliers, mais qui sont réservés à des scolaires et sur réservation. Cette exposition a pour vocation d'attirer les enseignants et leurs élèves. Un document pédagogique est téléchargeable depuis le site Internet de la Cité des Sciences (je vous l'ai mis en attachement). D'une soixantaine de pages, il est très fourni et intéressant à consulter avant la visite. L'exposition donne la part belle aux expériences interactives. A noter l'autre exposition temporaire qui est attenante à l'exposition "MAGIE" et dont la thématique est assez connexe :  "Esprit critique - Venez vous tester". Il y a d'ailleurs une expérience de mentalisme qui est expliquée. Vous prenez à l'entrée un bracelet muni d'un tag électronique , vous saisissez quelques informations qui vous sont propres et vous êtes ensuite à prendre part à des tests individuels mais aussi collectifs dont les résultats vous sont restitués de façon électronique à la fin de l'exposition.   Il implique de reconnaître les limites de nos jugements, de distinguer faits, interprétations et opinions, et de mobiliser des méthodes capables de réduire les erreurs. chaque espace propose des situations concrètes qui interrogent leurs manières de raisonner, de s'informer et de prendre des décisions. Un vrai régal ! Magie-document-enseignants.pdf
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