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Comment savoir si on a choisi un bon professeur ?

Comment savoir si l'on a les compétences pour être un bon professeur ?

Créer un diplôme ? Un certificat ? Une capacité ?

J'avoue ne pas avoir de réponses intelligentes (pour autant que j'en déjà eu une).

Pour l'élève il n'a pas les connaissances (par définition) donc il peut tout au plus juger de la capacité pédagogique de son professeur (et pour cela il fait tester comment savoir avant ?). Mais si effectivement se dernier lui apprends des bêtise ben .....

Tout au plus je dirais que voir son futur professeur perfomer peut être un premier critère de choix. J'aime ce qu'il fait, sa magie/son univers/sa dextérité me plait il pourra m'apporter ce que je recherche.

Pour le professeur : pourquoi vouloir enseigner ? Pour partager, transmettre je pense sont des bonnes motivations.

Sera-t-on un bon prof ? Qui peut en décider ? Même dans l'institution de référence (je parle de l'éducation nationale) cela reste un problème. Le concours évalue une base de connaissance générale, des connaissances plus pointues dans la future matière enseignée. Une année de "cours" pour apprendre à enseigner et vas-y démerde toi.

On a tous connu d'excellents profs et d'autres qui n'avaient que comme motivations "Juillet/Aout/décembre". Pourtant tous avaient obtenu le même diplôme et avaient été considérés comme apte.

Bon je me relis et j'avoue que mon post ne fait pas beaucoup avancer la réflexion mais bon ....

Publié le
Sur ces quatre derniers messages j'ai une légère impression de redondance... ;)

C'est à dire? STP

Publié le
Sur ces quatre derniers messages j'ai une légère impression de redondance... ;)

C'est à dire? STP

LE MONSIEUR : "IL DIT QU'ON COMMENCE A VIEILLIR ET QU'ON RADOTE"

Ah ben on devient sourd aussi, ce que c'est l'âge :(

4 messages pour dire la même chose ;)

Pour être professeur, il faut avoir des connaissances dans la matière que l'on veut transmettre et avoir des qualités d'enseignant pour savoir les faire passer.

Mais comme dit monsieur DIN (qui pour le coup ressasse à son tour) comment sait-on qu'on est capable d'être professeur ?

Publié le

pourquoi ou comment ? faudrait savoir Peter ?

pour moi la magie ne devrait etre qu'une tradition orale transmise de prof à élève !!!

maintenant c'est comme partout ! il y a de bon amateur en magie... il y a des pros qui sont nuls en magie... il y en a qui sont meme pas magiciens

y a des profs qui ont Et le background Et la qualité pédagogique pour être prof....

Quant à : achete un DVD et va dans un bar te BR.NL.E. avec des mecs au meme niveau : ceux la n'ont absolument rien compris à la magie, à son histoire , à sa richesse , à sa puissance et à sa nécessité d'existence ... Je le dis haut et fort : ce sont eux , mes frères , qui détruisent la magie : tradition ancestrale transmise de maitre à Elève ..

alors je le dis , si vous voulez avoir la vraie magie , celle qui marche autant avec les filles qu'avec vos profs ... quittez tout ... liberez vous de vos chaines materielles ... envoyez tout votre argent chez Bruno 30 avenueDE.... Chatillon.. et venez rejoindre notre groupe de travail qui connait la vérité, la seule la vraie l'ancestrale, vous vivrez dans le secret et connaitrais les joies de la vraie magie et non les bêtises que l'on vous apprends dans les DVD...

Venez à moi futurs disciples ::: JE DONNE DES COURS DE MAGIE !

Bruno

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    • @Julien LOSA tu m’as tué de rire ! Je te dis que je suis en grosses séances de kiné pour être en forme pour Blackpool juste 15 jours un gros challenge, car Blackpool midi 17h hors de question moi c’est 9h du mat à 5 du mat Ruskin et ma cheville vas pas aimer 😭😭😭
    • Oui "ça marche", car je n'avais pas donné plus de précisions dans l'énoncé, et ta réponse a une cohérence légitime qui peut et doit être acceptée, même si le deuxième critère n'est pas aussi "net" selon les lettres. Ma solution ne fait pas appel à deux critères mêlés, mais à un critère unique assez subtil : je me doutais que cela serait la solution la plus difficile à trouver, et elle me semble nettement plus originale que les autres. Mais d'autres y avaient peut-être déjà pensé.   Oui tu as bien la bonne solution. J 'ai zappé le Y n'ayant pas suffisamment été attentif dans ma relecture. Le K a par contre bien une symétrie miroir selon l'axe horizontal et sa place est donc bien dans la première série. Mais cette solution n'est pas très originale, même si elle est intéressante : c'est celle qui est déjà utilisée dans "Ice Breaker".  
    • Hum. Comme il peut y avoir deux caractéristiques mêlées, je propose : 1/ Dans la première ligne il n’y a aucune lettre ayant des parties arrondies.  2/ De plus on peut pour chacune d’elles toujours trouver un point d’où partent au moins trois petits segments (même si parfois certains sont dans un même prolongement).  Je ne sais pas si c’est la bonne solution mais j’ai l’impression que « ça marche ».   Si le K avait été dans ligne du dessous, j’aurais suggéré que la première ligne présentait des caractères ayant une symétrie miroir (verticale ou horizontale et parfois même les deux en même temps). Dommage. Le Y devrait également être au-dessus. Hum…
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