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Publié le (modifié)

Bonjour je fais appel à votre aide car je me trouve en face d’un problème que certains d’entre vous ont peut-être déjà rencontré. Parallèlement à mes activités de magicien je suis actuellement en formation « d’animateur social ». Le but de cette formation consiste essentiellement à venir en aide auprès des publics « fragiles », en l’occurrence les personnes âgées, les handicapés (mentaux ou physiques), et les adolescents en difficulté (qui ont connus des délits ou qui sont victimes de maltraitance). Mon rôle consiste donc essentiellement à créer le lien entre des personnes repliées sur elles mêmes, les aider à être autonomes par le biais de différents mediums mais sans tomber dans le cadre de l’animateur socioculturel. Le moyen qu’on utilise n’est qu’un outil, un prétexte et peut importe le résultat artistique, ce qui prime c’est l’impact au niveau social, humain, que peuvent avoir les ateliers sur ces personnes. Par exemple il m’est arrivé dans certains cas de faire un atelier cuisine, ca n’est pas de l’animation type comme ont peut l’imaginer avec micro etc.… mais l’objectif est atteint puisque les résidents de la structure ou j’officiais à l’issue de cet atelier ont noués des liens entre eux.

Actuellement je suis en stage dans un ESAT (Etablissement ou Service pour l’Aide au Travail), plus précisément il s’agit d’une structure qui permet aux handicapés de travailler dans différents atelier et dans divers secteurs.

J’ai deux semaines pour mettre en place un projet d’animation , préparation en amont incluse, avec les travailleurs handicapés dont la grande majorité est constituée de trisomiques, de sujets psychotiques avec d’important troubles du comportement et d’autres pathologies. Bien sur je leur est fais un peu de magie et beaucoup ont appréciés. Mais je voudrais aller plus loin en les faisant participer à quelques « saynètes » de magie de manière à n’être plus dans le schéma classique qui ne conviendrais pas en l’occurrence au statut d’animateur social , « Artiste-Spectateur » mais plutôt les intégrer au numéro. Bien entendu étant donné qu’ils sont limités il n’est pas question de mettre au point quelque chose de pointu, de trop technique, quelque chose de simple s’impose donc. Je pense mêler aussi un peu de théâtre à tout ca. J’ai déjà bossé pour des publics handicapés mais pas dans ce cadre. J’ai bien quelques idées mais j’aimerais avoir vraiment votre avis aussi bien sur les effets que sur l’approche.

Merci d’avance,

René

Modifié par Baskerville
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Publié le

Tu pourrais sans doute les impliquer dans pleins d'aspects du spectacle :

logistique : peut-être qu'ils peuvent te faire tes changement de scène, t'apporter du matériel, etc.

théâtral : leur donner un rôle dans tes numéros. Tu peux t'inspirer de nombreux artistes qui font intervenir des "non magiciens" dans leurs spectacles (son fils pour carmelo, sa femme pour Otto...)

compère peut-être ?

Ne restreins pas le champ du possible aux limites de ton imaginaire.

Publié le

Nous avons développé des ateliers djembe pour les ados dans les hôpitaux en Belgique et plus isuers centre pour handicapés ont également participer.

Les percussions sont simpless àutiliser et cela leurs apporte une joie et une réussite.

Essaye de voir si cela est possible pour toi.

Publié le

Bonjour. Disons que la difficulté que je rencontre est celle-ci : je ne dois pas me positionner en tant qu’artiste qui offre un spectacle à un public en difficulté mais bien comme quelqu’un qui utilise l’artistique en tant qu’outil de soutien au développement et à la création du lien social et de l’autonomie, donc les utiliser comme assistant risque de me faire tomber dans le même tableau.

Concernant le djembe un atelier de soutien est déjà en place avec un éducateur, il faut donc que je trouve autre chose. Merci quand même pour vos interventions.

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    • Je vote Pour Léa Kyle !!! Grand prix !
    • Reste à décider entre les 1er prix (uniquement 5, le jury a été très exigeant) qui sera le grand prix de scène et de close-up. Pour revivre ces moments, je vous partage les vidéos produites par l'organisation :
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