Aller au contenu
Pas de pub non magique pour les membres du Cercle VM. Clique ici pour en savoir plus !

Recommended Posts

Publié le

"Ce qu'il fait et montre dans sa bande-annonce" - veut dire ce que ça veut dire...c'est-à-dire que je critique uniquement ta bande-annonce.

Je te critique pas en tant qu'artiste, loin de moi cette idée, et j'avoue que ma formulation a été maladroite, sinon je ne t'aurais pas contacté pour des conseils sur le contact.

Je ne critique pas l'apprentissage sur Dvd, étant donné que cela parait être la norme actuellement et que bon nombre de Dvds sont d'une très bonne qualité.

Le problème que j'ai, si tant est que l'on puisse parler d'un problème, et tu n'es pas le seul concerné, ça a plutôt été la goute qui a fait déborder le vase, c'est le fait de faire des Dvds à outrance sur tout et n'importe quoi...Tu fais un dvd d'apprentissage du jonglage du contact, en insistant sur des instants poétiques, et en plein milieu de la vidéo, au lieu de montrer toute la poésie dont tu es capable, tu cales un gros "NO THREAD", "NO MAGNET"...ou comment casser toute l'ambiance que tu essaie de mettre en place.

La vidéo live que j'avais vu de toi et qui avais fait que je t'avais contacté était beaucoup plus significative, tant de ton univers que de ta qualité de manipulation.

Bref oui je pousse un coup de gueule, mais tu n'as pas à te sentir lésé en aucune sorte. J'ai vu ton travail et je me représente parfaitement la dose de boulot pour y parvenir. Avec toutes mes excuses si j'ai été maladroit.

La vitesse de la lumière étant supérieure à la vitesse du son, bien des gens paraissent brillants jusqu'au moment où ils ouvrent la bouche.

Pas de pub non magique pour les membres du Cercle VM. Clique ici pour en savoir plus !
  • Réponses 25
  • Créé
  • Dernière réponse

Membres les + Actifs

Publié le
cela ne relève pas pour moi de la prestidigitation et demande trop de travail pour l'incorporer à une routine...

Sans vouloir t'offenser personnellement (car beaucoup de magiciens sont dans ce cas) ce que tu écris ici est triste et ce pour deux raisons :

1- tu insinues que cela demande trop de travail pour notre passion commune. Pour vivre une vraie passion telle que la prestidigitation, il faut s'en donner les moyens. Le terme "trop de travail" nous fait comprendre que pour faire de la magie il faut juste connaitre le truc et le tour est joué... (en d'autre termes : "je fais de la magie car les autres arts du spectacles demandent trop de travail") Je ne suis pas de cet avis.

2- tu as cloisonné l'art de la magie au fait qu'il faille impérativement créer des routines. Encore une fois, je ne suis pas de cet avis. Si tu t'ouvres aux autres disciplines, tu n'es pas "obligé" d'intégrer cela dans une routine de magie.

Lawrens nous démontre que ce n'est pas parceque l'on est magicien que l'on doit se cantonner à la magie. On peut aussi intégrer à nos spectacles de la jonglerie, des numéros de clown, des acrobaties, du chant... et du contact.

Si tu ne prends pas conscience de cela tu arriveras très vite aux limites que peu de magiciens dépassent, c'est à dire la ligne qui sépare les faiseurs de tours et les artistes.

Je ne fais pas de morale, mais tu utilises des termes qui trahissent les murs que nous construisons de façon inconsciente dans nos démarches créatives.

Publié le

très joli .

je trouve ça positivement magique , et étrange .

Armando Lucero avait commencé son numéro de close up en pratiquant ce genre de jonglerie .

Cela lui avait permis de montrer rapidement quelque chose d'étonnant et de visuel , de faire comprendre à l'audience son approche de la magie, d'obtenir le silence dans la salle et des applaudissements .

dans ce teaser je vois en plus une véritable illusion de lévitation .

l'illusion n'est pas très démonstrative mais elle existe et certain spectateur verront de l'étrange en plus de la beauté de mouvement .

reste à savoir si ce DVD est réellement didactique !

suite au prochain n°

une question à Lawrens godon , à raison de 5 heures de travail par semaine , avec une dextérité plutôt au dessus de la moyenne , combien faut il d'année pour réussir les même mouvements que dans la vidéo ?

plutot entre 1 et 2 ?

ou plutôt entre 8 et 10 ?

Publié le

une question à Lawrens godon , à raison de 5 heures de travail par semaine , avec une dextérité plutôt au dessus de la moyenne , combien faut il d'année pour réussir les même mouvements que dans la vidéo ?

plutot entre 1 et 2 ?

ou plutôt entre 8 et 10 ?

Pour en avoir parlé avec Yuri KAINE avec qui il a réalisé ce DVD, Yuri me disait avoir été étonné de voir que l'on peu apprendre relativement rapidement certains mouvements très joli à voir.

En magie aussi certaines routines sont faisable avec un peu de travail, d'autres vont demander des années de pratique.

Publié le

Pareil que Spiouf, de plus la video montre tres bien les mouvements, c est claire, pas trop long, juste ce qu il faut pour assimiler le mouvement et le faire.

Evidement pour le travail de la souplesse cela demande un investissement comme (normalement;)) la magie.

Le dvd est tout en musique et c est appréciable, toutefois j aurais aimé un petit peu entendre Lawrens sur son approche perso.

Lawrens utilise le contact pour creer de la magie et en aucun cas pour montrer sa dexterité et c est tout l interet et l'intelligence de son dvd.

Publié le

Cyril, les balles de contact sont en acryllique je crois ^^

Et je tiens à féliciter Lawrens pour son boulot, c'est beau, c'est aérien, c'est doux.

Le contact est vraiment une discipline incroyable qui demande des milliards d'heures de boulot pour arriver à un tel résultat, même s'il est vrai qu'avec les bases on peut déjà se faire plaisir.

Bon week end tous le monde.

Restons en contact ^^

Publié le
cela ne relève pas pour moi de la prestidigitation et demande trop de travail pour l'incorporer à une routine...

Sans vouloir t'offenser personnellement (car beaucoup de magiciens sont dans ce cas) ce que tu écris ici est triste et ce pour deux raisons :

1- tu insinues que cela demande trop de travail pour notre passion commune. Pour vivre une vraie passion telle que la prestidigitation, il faut s'en donner les moyens. Le terme "trop de travail" nous fait comprendre que pour faire de la magie il faut juste connaitre le truc et le tour est joué... (en d'autre termes : "je fais de la magie car les autres arts du spectacles demandent trop de travail") Je ne suis pas de cet avis.

2- tu as cloisonné l'art de la magie au fait qu'il faille impérativement créer des routines. Encore une fois, je ne suis pas de cet avis. Si tu t'ouvres aux autres disciplines, tu n'es pas "obligé" d'intégrer cela dans une routine de magie.

Bon, allez, je vais reformuler. Je n'ai parlé que de ce que j'ai vu dans le teaser. Ce que je voulais dire est que même si ces effets sont magnifiques ils ne sont pas (pour moi) assez forts pour les présenter comme un effet de prestidigitation (au sens technique du terme), c'est à dire que quand on (ou du moins je) voit ça, on se dit : "c'est super beau, cette personne arrive à nous donner l'impression que la balle flotte", et non pas : "m*rde, cette balle, elle vole, c'est pas possible !".

Je ne critique donc pas le fait d'intégrer de la jonglerie dans une présentation, mais le fait que tout ceci est présenté comme une technique de lévitation qui à mon sens n'est pas assez convaincante en tant que telle, et qui ne justifie donc pas pour moi un tel apprentissage spécifique. Après avoir vu les autres vidéos de Lawrens j'ai été totalement séduit, mais à mon sens les isolations, même si elles sont magnifiques et me font rêver ne sont pas assez fortes pour être présentées comme de la lévitation.

J'espère que j'aurai été plus clair ici. Et bien entendu, la magie demande du travail, je serai le dernier à te contredire !

Rejoins la conversation !

Tu peux publier maintenant et t'enregistrer plus tard. Si tu as un compte, connecte-toi maintenant pour publier avec ton identité.

Invité
Répondre à ce sujet…

×   Vous avez collé du contenu avec mise en forme.   Restaurer la mise en forme

  Only 75 emoji are allowed.

×   Votre lien a été automatiquement intégré.   Afficher plutôt comme un lien

×   Votre contenu précédemment saisis, a été restauré..   Effacer le contenu

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

  • Pas de pub non magique pour les membres du Cercle VM. Clique ici pour en savoir plus !
  • Messages

    • Je vous fais un 3615 raconte ta vie sur ce tour (les quinquas comme moi comprendront l'allusion😉) Je l'ai immédiatement précommandé parce que je trouvais l'objet vraiment sympa et que je suis une fan de paddle. Quand je l'ai reçu, l'idée du scénario s'est imposée assez naturellement : j'allais raconter une histoire de feux tricolores (étonnant, non ?). Bon...ok...Jusque-là, rien de follement original (ne me jetez pas des pierres tout de suite), mais au moins cela avait le mérite de coller très naturellement à ce que voit le spectateur. Je vais vous mettre ma routine un peu plus bas, mais avant cela, j'avais envie de vous raconter la petite galère créative par laquelle je suis passée pour arriver à ce scénario.🤪 Première tentative : les frères ingénieurs Dès le départ, je suis partie sur l'idée d'un conflit autour de la place des couleurs. Ma première histoire racontait donc l'invention du feu tricolore. J'avais imaginé deux frères ingénieurs qui ne parvenaient pas à se mettre d'accord : l'un voulait placer le rouge au milieu, l'autre absolument en haut, etc. Vous voyez le principe : les deux frères se disputaient sur la place respective des couleurs jusqu'à ce que l'un finisse par l'emporter et que l'on obtienne le feu tricolore tel qu'on le connaît aujourd'hui. Bref, je n'étais que moyennement emballée par l'histoire, mais bon...testons en public.  Et là…Je me suis ramassée.😵‍💫 Pas sur le tour lui-même. Les spectateurs trouvaient l'objet sympa, les changements très visuels et le principe du tour leur plaisait. Mais l'histoire ? Pas du tout. Ils la trouvaient confuse (et ils avaient raison, elle était mal écrite) mais surtout terriblement plate et sans grand intérêt (euphémisme). Et avec le recul, je comprends parfaitement pourquoi. En gros, cela donnait : « Lui voulait mettre le rouge ici, mais son frère n'était pas d'accord… » Je secouais la raquette. Hop ! Le rouge changeait de place. « Vous voyez ? Finalement, c'est l'autre frère qui avait raison… » Bref, le degré zéro de la narration. Ce n'était finalement pas une histoire. Je me contentais de décrire ce que les spectateurs voyaient en ajoutant par-dessus l'artifice de deux ingénieurs qui se disputaient. Et surtout, moi-même, je n'étais pas à l'aise en la racontant. Donc : poubelle. Deuxième tentative : la guerre des couleurs J'ai quand même conservé mes deux idées de départ : le feu tricolore et le conflit autour des places. Mais cette fois, j'ai viré les deux frères ingénieurs. Ils n'apportaient rien. J'ai donc personnifié directement les couleurs. Le rouge voulait dominer les autres. On l'avait placé au milieu mais, évidemment, lui estimait que sa place était en haut parce qu'il était le plus fort. L'orange, qu'on avait placé en haut, préférait finalement être au milieu… Là encore, je racontais essentiellement ce qui se passait sous les yeux des spectateurs. Je l'ai quand même testée en public. Petit progrès : cette fois, les spectateurs comprenaient mieux l'histoire. C'était moins confus. Donc j'avais gagné quelque chose. Mais de là à dire que j'avais enthousiasmé les foules…😐 Personne n'est monté sur la table, au mieux des sourires polis avec quelques mots gentils. L'histoire restait très moyenne (là encore euphémisme mais je tiens à préserver mon égo et mon image de marque sur ce forum🙂 ). Donc : poubelle. Retour à la case écriture. Je voulais toujours conserver cette idée de feu tricolore. Je voulais toujours jouer avec cette histoire de places. J'ai essayé plusieurs scénarios, plusieurs angles…et rien, nada, des nèfles, le degré zéro de la créativité 😧. Donc pause dans l'écriture : quand ça veut pas, ça veut pas ! Et puis, cette semaine, j'ai fait quelque chose de tout bête. J'ai arrêté de chercher une histoire. J'ai pris une feuille de papier et j'ai simplement écrit le tour. Pas le scénario. Le tour. Geste par geste. Je prends le rouge. Je le place ici. Je montre la raquette. Je secoue. Le rouge se retrouve là. Je le retire. Je prends l'orange… J'ai écrit absolument tous les mouvements et tous les emplacements successifs des couleurs. Et là (roulement de tambours...), il s'est passé quelque chose d'assez paradoxal : le fait d'avoir écrit précisément ce que je faisais m'a permis d'arrêter de raconter ce que je faisais 😮 ! La lumière s'est faite, sans mauvais jeu de mots (Patricia humoriste, je fais les mariages, les baptèmes...embauchez-moi 🤩). Je suis repartie exactement de la même idée…mais à l'envers. Depuis le début, je cherchais à expliquer pourquoi les couleurs n'étaient pas à leur place. Et si, au contraire, le principe de départ était qu'elles tenaient absolument à y rester ? Et si les couleurs d'un feu tricolore étaient parfaitement disciplinées ? Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. Pourquoi ? Parce que chacun a un métier très précis. Et là, j'ai enfin trouvé mes trois personnages (sonnez hautbois, résonnez musettes !) 😍. Le rouge passe ses journées à dire : « STOP ! STOP ! STOP ! » Forcément, à force, ça donne un certain caractère. Le vert, lui, c'est le gentil de l'équipe : « Allez-y… C'est bon… Vous pouvez passer… » Jamais un conflit. Et puis il y a l'orange. Le pauvre orange… Le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit à peu près : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. Mais tous les trois ont une chose en commun : ils connaissent parfaitement leur place. Et c'est à partir de là que la magie peut commencer. Parce que cette fois, quand je place volontairement le rouge au milieu et qu'il saute en haut, je ne cherche plus une justification artificielle au déplacement : il retourne à sa place. Quand je mets l'orange en haut et qu'il revient au milieu : il retourne à sa place. Les effets magiques ne viennent plus illustrer l'histoire. Ils deviennent la conséquence de l'histoire : ô joie, ô allégresse ! Et surtout, cela me permet ensuite de faire évoluer ces trois personnages et de raconter ce qui se passe lorsqu'un jour, ces trois couleurs parfaitement disciplinées décident qu'elles en ont peut-être assez qu'on leur dise où est leur place… Voilà comment je suis arrivée à la routine que je vais vous présenter. Attention :  elle n'a pas encore été testée en public car je l'ai finalisée ce soir . Je ne l'ai même pas testé avec le matériel pour voir le tempo, la musicalité, la clarté, etc. Je la testerai problement la semaine prochaine puisque les Blouses Roses reprennent à l'hôpital. Il y aura certainement des choses à couper, des phrases qui fonctionneront moins bien à l'oral que sur le papier, des rythmes à modifier. Et peut-être que les spectateurs me diront tout simplement que c'est pourri ! 😟 Honnêment, je ne le souhaite pas car là, pour le coup, je l'aime bien mon histoire et j'ai envie de la raconter. Je suis beaucoup, beaucoup plus à l'aise avec elle. Les personnages me plaisent, et, pour la première fois, je n'ai plus l'impression d'avoir écrit un texte pour justifier les déplacements d'un tour de magie. J'ai l'impression d'avoir fait l'inverse : j'ai laissé les déplacements du tour me raconter l'histoire (j'espère que ce n'est pas un brin présompteux). Maintenant, reste à savoir si le public sera du même avis... Je vous mets donc la routine ci-dessous et j'attends évidemment vos retours (avec diplomatie hein !). Et dès que je l'aurai réellement testée en conditions, je viendrai vous raconter ce que cela a donné (enfin si cela vous intéresse). Troisième tentative : le feu discipliné (en espérant que ce soit la bonne !)   Il paraît, qu'en général, les feux tricolores sont parfaitement disciplinés. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. Chacun à sa place. GESTE : Montrer la raquette des deux côtés. Et celui-ci était probablement le plus discipliné de tous. Il faut dire que dans un feu tricolore, chacun a un métier très précis. Le rouge, par exemple… Le rouge, c'est le chef. (pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) Toute la journée, il dit : « STOP ! » STOP. STOP. STOP. Vous imaginez le métier ? Passer ces journées à dire aux gens de ne pas bouger. Forcément, ça vous donne un certain caractère. GESTE : Retirer les trois pièces et les confier au spectateur. Montrer la raquette complètement vide. Et le rouge prend son travail très au sérieux. Sa place, c'est en haut. Alors si, volontairement, je le mets au milieu… GESTE : Prendre le rouge, le montrer des deux côtés et le placer au milieu. …il n'aime pas du tout ça. Il suffit de secouer un peu…(pas convaincue par cette ligne - peut-être à retravailler) GESTE :  Secouer. Le rouge saute en haut. …et immédiatement : « STOP ! Moi, c'est en haut. » GESTE : Montrer les deux côtés. On peut essayer de discuter… GESTE : Faire revenir le rouge sur sa pièce. …mais avec quelqu'un qui passe sa journée à dire STOP, la négociation est assez limitée. GESTE : Rendre la pièce rouge au spectateur. Après, il y a l'orange. Alors l'orange… Son métier est beaucoup plus compliqué. Parce que le vert dit : « Allez-y. » Le rouge dit : « Arrêtez-vous. » Et l'orange, lui, dit : « Euh… dépêchez-vous de vous arrêter. » Personne ne sait vraiment ce qu'il veut. GESTE : Prendre l'orange et le montrer des deux côtés. Mais lui, en revanche, sait parfaitement où est sa place. Au milieu. Alors si je le mets en haut… GESTE : Placer l'orange en haut. …ça le perturbe. GESTE : Secouer. L'orange saute au milieu. Et voilà. Il retourne au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. C'est peut-être le seul moment de la journée où l'orange sait exactement ce qu'il doit faire. GESTE : Faire revenir l'orange sur sa pièce. Vous voyez, ce feu était parfaitement discipliné. Chaque couleur connaissait son travail. Chaque couleur connaissait sa place. Et c'est là que j'ai fait une erreur. J'ai voulu voir jusqu'où allait leur sens de la discipline. GESTE : Prendre le rouge et l'orange. J'ai remis le rouge en haut… GESTE : Placer le rouge. …l'orange au milieu… GESTE : Placer l'orange. Cette fois, aucune erreur. Ils étaient exactement là où ils devaient être. Rouge en haut. Orange au milieu. GESTE : Montrer les deux côtés. Et je leur ai dit : « Voilà. Maintenant, vous ne bougez plus. » Pause. Je crois que le rouge a assez mal vécu qu'on lui dise « STOP ». GESTE : Secouer. Les deux couleurs disparaissent. Et là… plus de rouge. Plus d'orange. GESTE : Montrer lentement les deux pièces devenues vierges, des deux côtés. Ils avaient quitté leur poste. Enfin… c'est ce que j'ai cru. GESTE : Retirer les deux pièces vierges. Révéler le rouge et l'orange incrustés dans la raquette. Parce qu'ils étaient toujours là. Le rouge en haut. L'orange au milieu. Toujours à leur place. Sauf que cette fois… ils s'étaient incrustés. Littéralement. GESTE (pause) : Laisser voir l'image un instant. Et il restait le vert. GESTE : Prendre la pièce verte. Le vert, c'est le gentil de l'équipe. Toute la journée, il dit aux gens : « Allez-y. » « C'est bon. » « Vous pouvez passer. » Jamais un conflit. Jamais une hésitation. Il voit arriver une voiture : « Allez-y, je vous en prie. » Alors je me suis dit : « Lui, au moins, il ne va pas poser de problème. » GESTE : Insérer le vert en bas. Et tout est redevenu normal. Rouge en haut. Orange au milieu. Vert en bas. GESTE : Montrer lentement les deux côtés. Chacun à sa place. Le rouge pouvait dire STOP. Le vert pouvait dire ALLEZ-Y. Et l'orange pouvait continuer à ne pas savoir exactement ce qu'il voulait dire. Tout allait bien. Enfin… pendant quelques secondes. GESTE : Regarder le feu. Petite pause. Parce qu'après toutes ces années passées ensemble… ils avaient peut-être compris quelque chose. GESTE : Secouer. Rouge et orange sautent sur la pièce verte. Le rouge a quitté le haut. L'orange a quitté le milieu. Et tous les deux sont allés rejoindre le vert. GESTE : Montrer les trois couleurs réunies. Pour la première fois… plus de chef. Plus d'indécis. Plus de gentil. Juste trois couleurs… qui avaient décidé de rester ensemble. GESTE : Retirer lentement la pièce portant les trois couleurs. Montrer la raquette complètement vierge des deux côtés. Plus personne en haut. Plus personne au milieu. Plus personne en bas. GESTE : Regarder la pièce avec les trois couleurs, puis la raquette vide. Finalement… ce n'était pas un feu tricolore qui n'était plus discipliné. C'était simplement trois collègues… qui en avaient assez qu'on leur dise où était leur place.    
    • Revenons sur l’explication :  https://vm.tiktok.com/ZN8NE37wo/
    • C'est dans 1 mois! Quelqu'un pourrait-il afficher le programme complet? Merci!!
  • Statistiques des membres

    • Total des membres
      8519
    • Maximum en ligne
      9330

    Membre le plus récent
    Augustin JAUFFRET
    Inscription
  • Statistiques des forums

    • Total des sujets
      85.3k
    • Total des messages
      684.2k

×
×
  • Créer...