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Publié le

Les réalisations sont correctes, classiques et sans manipulations bancales donc c'est plutôt bien.

Plus que les routines c'est la réalisation (plan, mise en scène etc..) de certaines vidéos que je trouve très bien faite.

Du coup ma question : pourquoi faire des routines à une caméra et les poster sur youtube alors qu'à priori vous êtes plutôt doué pour faire des petits films ou court métrage ?

Ça serait plus créatifs non ?

Publié le

Merci beaucoup LittleZombie ! Je prends toujours pas mal de temps pour ne serai-ce que trouver l'idée de mise en scène.

Pour répondre à votre question, j'aime beaucoup le cinéma mais ce que je préfère d'autant plus c'est marier mes deux passions et réaliser des vidéos de magie pour les partager sur YouTube.

J'ai déjà réalisé quelques courts métrages sur ma chaine et j'ai pour projet d'en réaliser un sur la magie. :)

  • 2 weeks plus tard...
  • 1 année plus tard...
Publié le

Je relance ce sujet pour partager ma dernière vidéo ! 

Au départ je voulais l'appeler "OMG vous ne devinerez jamais ce que je fais avec ce handspinner (ça tourne mal...)" Mais je me suis ravisé 😂

 

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    • Mon explication est un peu abscons. Le mieux serait de montrer un exemple simple J'ai noté le cœur  260 RED ; OXaO¹⁵⁰Xa ; ?? Traduction :  Ballons 260 de couleur rouge Bulle puis croisement «a» puis bulle très longe de 150cm puis croisement au point «a»  Façonnage une courbe concave, une courbe convexe En haut de la carte j'ai mis la force PV à 45.  Cela signifie 45 secondes En haut les noms dans plusieurs langues En bas j'ai mis les options : on peu ajouter une tige ou un oiseau ou une fleche J'ai ajouté le numéro de la figure : c'est la 42 eme carte. J'ai mis la taille aproximative En bas il y a écrit le nombre de ballons, le nombre de couleurs et l'absence de feutre Tout en haut à gauche j'ai mis le niveau. Il reflète la dificulté (je n'ai fait que trois cartes pour le moment, j'espère trouver du temps, un jour…)
    • Je ne connaissais pas ce cas expliqué là par l'ancien directeur du GEPAN. https://www.facebook.com/share/r/1ZUHzQTC5D/ Et l'enquête du GEIPAN : https://www.cnes-geipan.fr/sites/default/files/Compte rendu enquete-R4.pdf  
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