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[Vidéo] Professeur Magicien en prise avec Windows et Mac OS


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Publié le
Il y a des profs qui ne font pas mumuse avec leur PC et qui ne sont pas plus utiles...

A mon avis vu le niveau général des élèves qu'ils ont devant eux cela ne doit pas être motivant non plus.

Déjà qu'il y a 15 ans c'était pas glorieux, cela ne doit pas aller en s'arrangeant.

Is that what your little note says? It must be hard living your life off a couple of scraps of paper. You mix your laundry list with your grocery list you'll end up eating your underwear for breakfast.

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Publié le (modifié)

Au-delà de sa vidéo, le gars a une passion pour ce qu'il fait, c'est visible, et il a donc des idées pour intéresser ses élèves.

Comment rester indifférent ?

Combien d'entre nous ont eu des profs qui avaient laissé leur mission sur le bas de la route, qui n'avaient plus le feu sacré et qui subissaient un programme lourdement imposé avec des méthodes rétrogrades ?

C'est dans cette réflexion que je dis qu'ils ont de la chance, pas de voir un film de 5 min en cours...

Les profs qui ont su m'intéresser ont tjs eu en face d'eux un moteur qui essayait de faire bouger la classe, j'étais très participatif.

Au contraire, un prof nullissime se heurtait à un bloc qui ne se privait pas entrainer ses camarades dans le mutisme et l'indiscipline (oui, oui, j'ai eu des années d'études très marrantes ^^).

Ce gars là fait partie de la première catégorie.

"Quel beau métier, professeur..."

Modifié par Chakkan

David

mnemonaute_tn.jpg

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Invité
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    • Salut Martin ! Merci pour ton retour sur Clair Obscur ! Ca fait vraiment plaisir, on s'est donné à 100% pour créer le livre qu'on voudrait avoir dans notre bibliothèque, tant au niveau de l'objet que de ce qu'il y a dedans.  Les photos sont l'oeuvre de @Nicolas NARGEOT, le GOAT ! c'est principalement de sa faute si le livre est aussi beau !  Je sais que peu de personnes en France auront eu l'occasion de mettre la main dessus, la première impression est partie plutôt rapidement. Avec Studio52, on envisage une réimpression, mais je ne sais pas encore quand exactement.  N'hésitez pas si vous avez des questions sur le livre, j'y répondrai avec plaisir ! Merci encore pour ton retour @Martin SIMONNET, hâte de savoir ce que d'autres en ont pensé !  Geoffrey
    • Non, justement - c'est le spectateur qui coupe au pont dans 90% des cas ( avec une subtilité). Et si cela ne marche pas il, recoupe... Et si dans le pire des cas , cela foire,  la force est avec toi: tu as toute ton expérience pour faire de la jazz. Ci-joint Un tableau des positions de la carte avec mnemonica sans toucher au jeu. Remarques:  Pour les cartes évidentes , je ne fais pas l'effet Berglas ; les cartes évidentes étant positionnées en 1 , 2 . 3 du chapelet de bas en haut et à partir du pont ;j’embraye directement sur une carte au plafond , portefeuille etc....; ce qui très pratique et quasi aussi fort que le Berglas effect. j'ai inclus des subtilités dans mon tableau à gauche toute : une nouvelle version mnenocosis sans toucher au jeu  Les chiffres bleus correspondent à une levée double : ce n'est plus l'effet Berglas Tout cela n'est pas exhaustif , c'est encore en on going...mais j'adore mnemorangv2-compressed.pdf
    • Merci Yves pour toutes ces précisions très intéressantes. Mais à partir du pont, si tu dois l'utiliser, tu es bien obligé de toucher le jeu, non ?
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